以下有关研究方法的运用,叙述正确的是
A.卡尔文采用同位素标记法研究光合作用暗反应过程中碳元素的转移途径
B.萨顿推论出基因在染色体上运用的是假说一演绎法
C.沃森和克里克运用模型法研究DNA的复制方式
D.孟德尔遗传定律的发现运用了类比推理法
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
截至2009年2月9日,全球共报告实验室确诊人禽流感病例406例,死亡254例。有人试图通过实验来了解HN型禽流感病毒侵染家禽的过程,设计实验如图:
一段时间后,检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,下表对结果的预测中,最可能发生的是( )
选项 | 放射性 | S元素 | P元素 |
A | 全部无 | 全部32S | 全部31P |
B | 全部有 | 全部35S | 多数32P、少数31P |
C | 少数有 | 全部32S | 少数32P、多数31P |
D | 全部有 | 全部35S | 少数32P、多数31P |
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上周考(9.18)生物试卷(解析版) 题型:选择题
(原创)下列有关实验变量的叙述,不正确的是( )
A. 在探究温度对酶活性影响的实验中,温度是自变量
B. 探究光照强度对植物光合作用速率影响的实验中,只有温度、植物种类等是无关变量
C. 在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中,红细胞形态变化是因变量
D. 在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中,温度应相同且适宜
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科目:高中生物 来源:2017届河北省沧州市高三上第三次周测生物试卷(解析版) 题型:选择题
艾弗里等人为了弄清转化因子的本质,进行了一系列的实验,如下图是他们所做的一组实验,则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的为
A.实验一 B.实验二 C.实验三 D.实验一和三
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科目:高中生物 来源:2017届河北省沧州市高三上第三次周测生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物的基因型为AaBb, —卵原细胞经减数分裂后产生了一个基因型为Ab的卵细跑,同时产生了3个极体。这3个极体的基因组成是
A.AB、aB、ab B.AB、aB、Ab C.aB、aB、aB D.Ab、aB、aB
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科目:高中生物 来源:2017届河北省沧州市高三上第三次周测生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述正确的是
A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同
B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同
C.两者后期染色体行为和数目不同,DNA分子数目相同
D.两者末期染色体行为和数目相同,DNA分子数目不同
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科目:高中生物 来源:2017届河北省沧州市高三上第三次周测生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟徳尔利用“假说一演绎”法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析,正确的是
A.在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题
B.假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正交和反交实验
D.先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对相对性状的遺传
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科目:高中生物 来源:2017届贵州省铜仁市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全部表现为红花。若F1自交,得到的F2植株中,红花为272株,白花为212株;若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉,得到的子代植株中,红花为101株,白花为302株。根据上述杂交实验结果推断,下列叙述正确的是( )
A. F2中白花植株都是纯合体
B. F2中红花植株的基因型有2种
C. 控制红花与白花的基因在一对同源染色体上
D. F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多
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科目:高中生物 来源:2017届福建省高三上开学分班考试理综生物卷(解析版) 题型:综合题
甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题:
(1)通常,新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低,甲状腺激素水平会升高。在这个过程中,甲状腺激素分泌的调节是分级调节,其中由___________分泌促甲状腺激素释放激素,由_______分泌促甲状腺激素。
(2)甲状腺激素的作用包括提高___________的速率,使机体产热增多;影响神经系统的___________。甲状腺激素作用的靶细胞是_______________。
(3)除了作用于靶细胞外,激素作用方式的特点还有_____________(答出一点即可)。
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