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    回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题：

    （1）培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞中 ，并且可以通过复制遗传给下一代，同时，使目的基因表达和发挥作用．

    （2）构建基因表达载体时，可利用DNA连接酶连接被限制酶切开的 键．

    （3）组成基因表达载体的单体是 ．基因表达载体中的启动子是 识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因通过 （填过程）合成mRNA．

    （4）用两种限制酶XbaI和SacI（两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段．若利用该片段构建基因表达载体，应选用下图中的何种Ti质粒？

    （5）将受体细胞培养成植株需要应用 技术，该技术的理论依据是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图象，如要看清有丝分裂期的细胞3，应将装片适当向a移动；图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际所处的位置是位于b角，细胞质实际进行c时针方向流动．下列关于a、b、c的对应情况，正确的是（　　）
    A．a：右、b：右下、c：顺B．a：右、b：右下、c：逆
    C．a：左、b：左下、c：逆D．a：左、b：右下、c：顺

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    科目：高中生物 来源：2016年浙江省绍兴市高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于神经调节的叙述，错误的是（ ）

    A．突触后膜可以位于轴突处

    B．乙酰胆碱受体具有识别化学信号和离子通道的双重功能

    C．膝反射中，反射中枢就是传入神经元与传出神经元之间的突触

    D．兴奋的神经纤维与邻近另一根神经纤维之间可形成局部电流，使后者产生动作电位

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    科目：高中生物 来源：2016年湖北省八校联考高考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    2015年，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获奖．工业上青蒿素一般从青蒿植株中提取，产量低，价格高．基因工程及细胞工程等为培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路．科学家先通过紫外线处理大量青蒿幼苗后，偶然发现一株高产植株．通过基因测序发现该高产植株控制青蒿素合成相关的一种关键酶的基因发生了突变．

    （1）提取了高产植株的全部DNA后，要想快速大量获得该突变基因可以采用PCR技术，该技术的原理是 ．

    （2）如果用青蒿某个时期mRNA反转录产生的双链cDNA片段，用该双链cDNA进行PCR扩增，进行了30个循环后，理论上可以产生约为 个DNA分子，该双链与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群就叫做青蒿的 ，获得的cDNA与青蒿细胞中该基因碱基序列 （填“相同”或“不同”）．

    （3）将获得的突变基因导入普通青蒿之前，先构建基因表达载体，图l、2中箭头表示相关限制酶的酶切位点．请回答：

    用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是 ，构建好的重组质粒在其目的基因前要加上特殊的启动子，启动子是 识别结合位点．

    （4）检测目的基因是否表达出相应蛋白质，应采取 技术．目的基因导入组织细胞后，通过 技术培育出青蒿幼苗．

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    科目：高中生物 来源：2016年湖北省八校联考高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现有A、B两个密闭透明的生态瓶，其生物组成和光照条件见表．一段时间后，发现A瓶的生态系统较B瓶的稳定．下列有关说法正确的是（ ）

    生态瓶编号

    光照

    含微生物的泥沙

    浮游藻类

    水草

    浮游动物

    A

    +

    +

    +

    +

    +

    B

    ﹣

    +

    +

    +

    +

    注：“+”表示有，“﹣”表示无．

    A．两个生态瓶中的微生物、浮游藻类、水草和浮游动物共同组成了一个生物群落

    B．A瓶应放置在通风且光线良好，但避免阳光直射的位置

    C．实验结果发现A瓶持续时间比B瓶长，原因是A瓶的物质和能量能自给自足

    D．两组生态瓶进行对比实验，说明光照是所有生态系统必需的成分

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    科目：高中生物 来源：2016年广东省广州市高考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    洋葱是高中生物实验的常用材料．请回答：

    （1）利用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA的分布时，在光学显微镜下观察到被染成绿色的细胞结构是 ．洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有而黑藻叶肉细胞中含有的细胞器是 ．

    （2）探究植物细胞的吸水和失水时常选用紫色的洋葱鳞片叶，实验中可以根据 、 等的变化来判断和比较细胞发生质壁分离的程度．

    （3）观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂时，解离的主要目的是 ．使用低倍显微镜观察时，需找到 区的细胞，其中处于分裂间期的细胞所进行的物质准备主要是 ．

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    科目：高中生物 来源：2016年福建省漳州市高考生物模拟试卷（解析版） 题型：综合题

    材料一：人类可利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素．所用的人胰岛素基因是依据植物“偏爱”的密码子来设计所含的密码子，通过人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在胰岛素﹣COOH端加上KDEL内质网滞留序列，避免胰岛素在植物细胞中的降解．将该基因置于果实专一性启动子的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素．

    材料二：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性．

    （1）材料一中基因工程操作是采用 方法获得目的基因的．获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因中编码氨基酸的碱基序列不同，但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同，这是因为密码子具有 ．要想在体外获得大量该目的基因的片段，可以采用 技术．

    （2）根据上述描述，转基因操作时所用的载体是 ，载体上的 可以转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上．

    （3）材料二属于 工程范畴．该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对 进行改造，或制造一种 的技术．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．细胞进行有氧呼吸与无氧呼吸的共同特点是（　　）
    ①都在线粒体中进行      ②都需要酶      ③都需要氧气    ④都能产生ATP        ⑤都有丙酮酸生成．
    A．②④⑤B．②③④C．②③⑤D．①②⑤

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