A. | 甲、乙罐中的微生物的代谢类型分别是异养兼性厌氧型、异养需氧型 | |
B. | 甲罐顶上管道弯曲及加水的目的是防止空气、杂菌进入,以及排气减压等 | |
C. | 乙罐中刨木花既有利于发酵菌的附着,又能为其提供一定的碳源 | |
D. | a、b曲线可分别代表酒精和醋酸的浓度变化规律 |
分析 分析图1:图1是苹果酒和苹果醋的现代生产装置简图,甲罐进行的是酒精发酵,参与该过程的微生物主要是酵母菌;乙罐进行的是果醋发酵,参与该过程的微生物主要是醋酸菌.
分析图2:a曲线可代表酒精的浓度变化规律,b曲线可代表醋酸的浓度变化规律.
解答 解:A、甲罐中的微生物是酵母菌,其代谢类型是异养兼性厌氧型;乙罐中的微生物是醋酸菌,其代谢类型是异养需氧型,A正确;
B、甲罐顶上管道弯曲及加水的目的是防止空气、杂菌进入,以及排气减压等,B正确;
C、乙罐中刨木花有利于发酵菌的附着,但不能为其提供一定的碳源,为其提供一定碳源的是酒精,C错误;
D、酵母菌无氧呼吸产生酒精先逐渐增多,后来由于酒精过多抑制了酒精发酵,故a曲线可代表酒精的浓度变化规律;乙罐中果醋发酵是以酒精为原料,故b曲线可代表醋酸的浓度变化规律,D正确.
故选:C.
点评 本题结合发酵装置图,考查果酒和果醋的制作等相关知识,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理及发酵条件,能结合图中信息准确判断各个选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验缺少用等量蒸馏水处理的对照实验结果 | |
B. | 与1.0mg/mL相比,1.0mg/mL至2.0mg/mL之间生根条数的多少无法判断 | |
C. | 应在1.0mg/mL至2.0mg/mL的浓度范围内设置更小的浓度梯度探究A促进插条生根的最适浓度 | |
D. | 从图中不能得出5.0mg/mL的浓度对月季枝条的生根起促进作用还是抑制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼根中细胞分裂素含量较高,但不含乙烯 | |
B. | 植物生长素促进生长的效应与其浓度及作用部位无关 | |
C. | 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子,以促进种子的萌发 | |
D. | 油菜开花期如遇连续阴雨天,可通过喷洒适宜浓度的2,4-D减少损失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种育种的原理都是诱变育种 | |
B. | 辐射处理可导致精子染色体断裂,该变异类型属于染色体数目变异 | |
C. | 如果方法一产生杂合体,最大的可能性是因为基因突变 | |
D. | 方法二产生杂合体原因一定是减数分裂第一次分裂前期发生交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验1 | 实验2 | 实验3 | |
1.提取口腔上皮细胞 | 温开水漱口,手指轻揉双颊1 min后将漱口水吐入 100 mL 小烧杯中 | ||
2.溶解DNA | 取 50 mL漱口水倒入小烧杯中,再加入 5 g NaCl 和 10 mL稀释了 6~8 倍的洗涤剂,搅拌至溶解,平均分为3组 | ||
3.分组粗提取DNA | 不做任何处理 | 加入半匙嫩肉粉 | 60℃热水浴10分钟 |
4.分离DNA | 加入2倍体积95%的冷酒精,不搅动,十几秒后看到丝状的DNA析出,轻轻晃动小烧杯,用玻璃棒缠绕带出漂到液面上层的DNA. | ||
5.鉴定 10ml漱口水 | 0.072 | 0.125 | 0.065 |
数据 15ml漱口水 | 0.091 | 0.146 | 0.074 |
20ml漱口水 | 0.121 | 0.168 | 0.101 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①表示种群基因型频率的改变,不论大小如何,都属于进化的范围 | |
B. | ②表示可遗传的变异,是生物进化的必要条件 | |
C. | ③表示自然选择学说,其中自然选择决定生物进化的方向 | |
D. | ④表示基因多样性和物种多样性,是共同进化的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一植物的根、茎、芽对生长素敏感的程度为根>芽>茎 | |
B. | 赤霉素和细胞分裂素分别通过促进细胞伸长和细胞分裂,从而促进植物生长 | |
C. | 脱落酸的主要作用是抑制叶和果实的衰老和脱落 | |
D. | 植物体各个部位均能合成乙烯,乙烯具有促进果实成熟的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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