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酵母在葡萄糖溶液中,进行呼吸作用,一段时间后,发现产生的CO2和酒精摩尔比为3:2,则(   )

A.酵母有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的6倍

B.酵母有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的1/6

C.酵母有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的1/3

D. 酵母有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸一样多

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省重点中学高二5月质量检测生物试卷(带解析) 题型:综合题

(11分)在20世纪50年代,酶已经大规模地应用于各个生产领域,到了70年代又发明了固定化酶与固定化细胞技术。
(1)在实际生产中,固定化酶技术的优点是__________________。与固定化酶技术相比,固定化细胞技术固定的是_________________。
(2)制备固定化酵母细胞,常用的包埋材料是________,使用了下图中方法[ ]________(填出号码及名称)。

(3)制作固定化酵母菌细胞时,充分混合均匀的酵母细胞溶液可在饱和________溶液中形成凝胶珠。部分同学实验制得的凝胶珠不是圆形或椭圆形,其主要原因是__________________________________。
(4)用如图所示的装置来进行葡萄糖发酵。a是固定化酵母细胞,b是反应柱。①从上端漏斗中加入反应液的浓度不能过高的原因是______________。

②要想得到较多的酒精,加入反应液后的操作是________(打开或关闭)活塞1和________(打开或关闭)活塞2。
③为使该实验中所用的固定化酵母细胞可以反复利用,实验过程一定要在________条件下进行。
④装置中的长导管起的作用是                                           

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科目:高中生物 来源:2013届福建省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(22分) Ⅰ.某研究性学习小组利用下图1所示实验装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸,操作如下:

配制5% 的葡萄糖溶液20 mL,经煮沸冷却后注入装置中的广口瓶中,向瓶中加入适量的酵母菌培养液,最后以石蜡油封住瓶中液面。连接广口瓶与装有BTB溶液的试管,将装置置于适宜条件下,观察BTB溶液颜色及培养液的温度变化。(注:BTB溶液在CO2浓度为0.03% 时呈红色,当CO2浓度大于0.03% 时呈黄色,小于0.03% 时呈紫色)

请回答下列问题:

(1)研究小组首先将干酵母加入20 mL 5%的葡萄糖溶液中进行活化培养,图2是酵母菌活化过程中种群数量变化曲线,实验中最好选择图中___________点时的酵母菌作为材料,主要原因是_________________________________________。

(2)实验中将葡萄糖溶液进行煮沸的目的是___________________和________________。

(3)为了排除环境因素对实验结果的影响,还应该设计对照实验,对照实验与上述实验的主要区别是_________________________________。

(4)经过一段时间后,对照实验中的BTB溶液仍然保持红色,实验组中的BTB溶液颜色变化为_____________,为了进一步确认酵母菌进行了无氧呼吸,还需检测培养液中是否有___________产生。

Ⅱ.某小组同学查阅并学习了植物生长素的有关内容“植物的向重力性是自然界普遍存在的。通常植物幼苗在水平放置时,根向地弯曲生长,表现为正向重力性;茎则背地弯曲生长,表现为负向重力性。植物的向重力性是由于重力引起根、茎器官内生长素分布不均而导致的差异生长。”随后,他们提出了问题:“植物的叶是否也有向重力性呢?”由此,该小组同学设计了如下的实验,请你参与其中,回答有关问题:

【实验假设】植物叶片具有向重力性

【实验材料】葱叶

【实验步骤】(1)选取葱叶并分组:用剪刀在葱叶的基部剪断,选择直的葱叶。

    A组:葱幼叶;    B组:未成熟叶(介于幼叶与成熟叶之间);   C组:成熟叶

(2)固定:将A、B、C叶横放在同一培养皿中,叶基端放在培养皿中,叶尖端放在培养皿缘外,在叶中部用透明胶将叶固定在培养皿缘上。

(3)加水:加清水于培养皿中,叶基浸入水中培养24小时。

(4)重复实验:重复多次。

【分析思考】

(1)从实验假设和步骤来看,本实验的自变量是什么?                    

(2)由于重力的作用,葱叶的生长素是如何分布的?                      

(3)上述固定葱叶的培养皿还需做怎样的外部处理,才能保证控制了变量?          

【实验结果】A组叶片向上弯曲,弯曲程度最大;B组叶片向上弯曲,弯曲程度较A组小;C组叶片几乎不弯曲;

【结论】①                                                      

                                                              

 

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科目:高中生物 来源:2010年江西省九江市高一下学期期中试题生物卷 题型:选择题

酵母在葡萄糖溶液中,进行呼吸作用,一段时间后,发现产生的CO2和酒精摩尔比为3:2,则(   )

A.酵母有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的6倍

B.酵母有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的1/6

C.酵母有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的1/3

D. 酵母有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸一样多

 

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科目:高中生物 来源:2010年江西省九江市九江一中高一下学期期中试题生物卷 题型:单选题

酵母在葡萄糖溶液中,进行呼吸作用,一段时间后,发现产生的CO2和酒精摩尔比为3:2,则(  )

A.酵母有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的6倍
B.酵母有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的1/6
C.酵母有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的1/3
D.酵母有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸一样多

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