下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述,错误的是
①糖类是所有细胞新陈代谢所需能量的直接来源物质
②C、H、O、N、P是ATP、染色质、核糖共有的化学元素
③乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体、DNA、RNA
④线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水
⑤糖蛋白、抗体、受体、限制酶都是具有特异性识别作用的物质
⑥磷脂是构成生物膜的重要物质,在大豆种子中含量很丰富
A.①②④ B.③④⑤⑥ C.①②③⑤ D.①②④⑥
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下列关于蛋白质的叙述,正确的是( )
A.肺炎双球菌能够利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质 |
B.蛋白质是生命活动的主要承担者,是细胞内含量最多的有机物 |
C.所有蛋白质都在核糖体上合成,然后经内质网和高尔基体加工才具有一定的功能 |
D.蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因 |
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胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的,下列有关胰岛素的叙述,正确的是( )
A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链
B.沸水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂
C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构无关
D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成有活性的胰岛素
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高等生物细胞中的nuc—l基因编码的蛋白质能使DNA降解,进而导致细胞死亡。下列有关叙述正确的是
A.细胞凋亡可能是nuc—l基因表达的结果 |
B.癌细胞中不可能存在nuc—l基因 |
C.胚胎发育过程中所有细胞内的nuc—l基因始终处于休眠状态 |
D.正常机体细胞中的nuc—l基因只有在特定条件下才能成功表达 |
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下图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是
A.图中反映了生态系统具有能量流动、物质循环的功能 |
B.①是流入该生态系统的总能量 |
C.图中②/①的比值代表鼠→鹰的能量传递效率 |
D.③和④是鼠同化量的一部分 |
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下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙为两个阶段的细胞,a、b表示发育变化的模式过程。下列叙述正确的是
①a过程有可能发生基因突变
②乙细胞不同的基因重组导致b过程产生不同的细胞
③上皮细胞与甲细胞的遗传物质相同,因此它
们的细胞分化能力应该相同
④甲细胞中的蛋白质与神经细胞中的蛋白质不完全相同
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
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为探究影响扦插枝条生根的因素,某兴趣小组以同一植物的枝条为材料,用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如右下图所示。下列推断正确的是
A.营养素对根的形成无明显影响 |
B.生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用 |
C.营养素和生长调节剂X均有利于根的形成 |
D.叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质 |
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在性状分离比模拟实验中,甲、乙两个小桶中都有写有D或d的两种小球,并且各自的两种小球D和d数量相等的,这分别模拟的是
A.F1的基因型是Dd |
B.F1产生的雌雄配子数量相等 |
C.F1产生的雌、雄配子都有D和d两种,且比例D∶d=1∶1 |
D.亲本中的父本和母本各自产生的D和d的配子1∶1 |
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将萤火虫腹部末端的发光器切下,干燥后研成粉末。将粉末装入试管,滴加蒸馏水,使之混合,则有淡黄色荧光出现,2min后,荧光消失了。接着若在试管中滴加葡萄糖溶液,荧光不能恢复,如果滴一点ATP溶液,荧光将恢复。下列相关叙述中,错误的是( )
A.滴入蒸馏水发出荧光,是由于试管内有荧光物质和ATP |
B.荧光消失是由于该实验中ATP—ADP循环无法进行 |
C.滴加蒸馏水,荧光出现2 min后才消失,说明细胞内含有大量的ATP |
D.该实验说明,生命活动所需的直接能源物质是ATP而不是葡萄糖 |
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