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    【题目】将新鲜马铃薯切成5cm的长条（粗细相同），分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4h后测量每条的长度，结果如图所示．以下有关分析不正确的是（ ）

    A.马铃薯细胞液的浓度约为30gL﹣1
    B.当溶液浓度为40gL﹣1时，细胞发生质壁分离
    C.在溶液浓度为40gL﹣1～90gL﹣1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩
    D.在溶液浓度为20gL﹣1 ， 细胞能发生质壁分离

    【答案】D
    【解析】解：A、根据图中曲线可知，在30gL﹣1中马铃薯长度与初始长度相同，说明在该浓度溶液中马铃薯细胞失水速率与吸水速率相同，处于等渗溶液，即马铃薯细胞液的浓度约为30gL﹣1 ， A正确；
    B、当溶液浓度高于30gL﹣1时，细胞失水，细胞开始发生质壁分离，所以溶液浓度为40gL﹣1时，细胞发生质壁分离，B正确；
    C、细胞壁也具有一定的伸缩性，因此当外界溶液浓度高时，即在溶液浓度为40gL﹣1～90gL﹣1的范围内，细胞壁有一定程度的收缩，C正确；
    D、当溶液浓度低于30gL﹣1时，马铃薯长度变长，发生渗透吸水，细胞不会发生质壁分离，D错误．
    故选：D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结构的放大图，图丙是取未受操作影响的两相连的神经元，浸泡在任氏液中(可保持神经细胞活性)，其中右边一个神经元是与肌肉纤维连接的运动神经元。请据图回答下列问题：

    （1）若图甲细胞1产生的激素是促性腺激素,则靶细胞是________________。

    （2）若图甲靶细胞为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌的细胞1是__________。甲状腺细胞接受“信号”的物质是________________。

    （3）若图甲细胞3受到刺激产生兴奋,靶细胞相当于反射弧中的___________（哪一部分）。兴奋部位膜内的电位变化是___________。兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示,图乙中结构③的名称是___________。突触间隙中的液体为___________。

    （4）如果在图丙A、H两点接上灵敏电流计,刺激B点,电流计指针能偏转的次数是___________；刺激G点,电流计指针能偏转的次数是___________。

    （5）已知在生物体内刺激A处引起D释放乙酰胆碱,乙酰胆碱进入E会引起F产生电位变化,使肌肉收缩,乙酰胆碱发挥作用后,被E中的乙酰胆碱酯酶水解, 肌肉又舒张。现向任氏液中加入一种可使乙酰胆碱酯酶失去活性的药物,刺激A点,则肌肉收缩的时间比正常情况下会_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程，下列叙述正确的是

    A. 细胞甲为B细胞，其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激

    B. 有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫

    C. 与细胞乙相比，细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达

    D. 细胞甲、乙、丙中基因种类基本相同，但表达情况不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为菠萝叶肉细胞内的部分代谢示意图，其以气孔白天关闭、晚上开放的特殊方式适应干旱环境。请回答下列问题：

    (1)如图所示，PEP、OAA、RuBP(C5)、PGA(C3)、C为菠萝叶肉细胞内的部分相关代谢物质，能参与CO2固定的有________，推测C是________。

    (2)干旱条件下，菠萝细胞白天产生CO2的具体部位是______________________________；菠萝细胞夜间pH下降，原因是____________________________________________________。

    (3)以测定CO2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下表所示。

    温度/℃

    5

    10

    20

    25

    30

    35

    光照条件下CO2吸收速率/(mg·h－1)

    1

    1.8

    3.2

    3.7

    3.5

    3

    黑暗条件下CO2释放速率/(mg·h－1)

    0.5

    0.75

    1

    2.3

    3

    3.5

    温度在25～30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐________(填“增加”或“减少”)。假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30 ℃时，一昼夜中给植物光照14 h，则一昼夜净吸收CO2的量为________ mg。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。

    （1）植物激素是植物细胞之间传递__________的分子。生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的___________，在这些部位，__________经过一系列反应可转变为生长素。

    （2）图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出_________（促进/抑制）作用，GA3的这种作用更为显著。

    （3）植物伸长生长可能是细胞数量和/或细胞长度增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是__________________________________。

    （4）从图2中C组数据可知，GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在__________的关系，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的_______倍、IAA单独处理的_______倍。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是

    A. 饭后血糖升高时，人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌

    B. 人体内的甲状腺激素可能完成H过程

    C. 人在寒冷的条件下，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使肾上腺素分泌增加

    D. 当人的手被针刺时，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使手缩回

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是（ ）

    A. 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示

    B. 图乙中b生物对a生物的进化有害无益

    C. 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系

    D. 图丙中实验初期，竞争与种内互助并存，后期X的种内斗争加剧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程，小肠上皮细胞膜上的ATPase（ATP水解酶）能将胞内Na+主动转运进入血液，以维持肠腔内Na+浓度高于胞内的状态，而小肠上皮细胞内的葡萄糖浓度高于血浆和肠腔。据此判断，下列叙述不正确的是

    A. Na+由肠腔进入小肠上皮细胞不消耗ATP

    B. SGLT1介导的葡萄糖跨膜运输的方式为主动运输

    C. GLUT2介导的葡萄糖进入血浆的方式为协助扩散

    D. ATPase能协助小肠上皮细胞排出K+、积累Na+

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP 含有的高能磷酸键的数量是（ ）

    A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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