A. | 家蚕细胞中检测到人干扰素基因的mRNA | |
B. | 家蚕细胞中检测到人干扰素基因 | |
C. | 人干扰素基因在家蚕细胞中进行了转录和翻译 | |
D. | 家蚕细胞中提取到人干扰素蛋白 |
分析 基因工程是指按照人类的愿望,将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并和载体重组后转入细胞内进行扩增,并表达产生所需蛋白质的技术.基因表达载体的组成包括:目的基因、启动子、终止子、标记基因和复制原点.
基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:A、家蚕细胞中检测到人干扰素基因的mRNA只能说明人干扰素基因能够转录,A错误;
B、家蚕细胞中检测到人干扰素基因只能说明人干扰素基因已经导入受体细胞,B错误;
C、人干扰素基因在家蚕细胞中进行转录和翻译后,产生的是干扰素前体,还需要进一步加工后才能形成成熟的干扰素,C错误;
D、家蚕细胞中提取到人干扰素蛋白,说明人的干扰素基因在家蚕细胞得到高效的表达,得到了产物,D正确.
故选:D.
点评 本题综合考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各步骤中需用注意的细节问题,并能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省镇江市等校联考高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•广东模拟)某一蛋白质由4条肽链组成,共含有109个肽键,则此蛋白质分子中至少含有﹣NH2和﹣COOH个数及氨基酸数分别为( )
A.105、105、105 B.110、110、110
C.4、4、113 D.1、1、113
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肿瘤细胞具有无限增殖和易扩散转移等特征 | |
B. | 在将HSV-TK导入肿瘤细胞前,需要构建基因表达载体 | |
C. | 肿瘤细胞因导入HSV-TK发生的“自杀”属于细胞凋亡 | |
D. | 该治疗方法属于基因治疗,HSV-TK能遗传给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变和自然选择均定向改变种群的基因频率 | |
B. | 群落演替过程中生物多样性增加,生物不发生进化 | |
C. | 共生关系的两种生物在进化过程中可形成适应对方的特征 | |
D. | 生态系统保持相对稳定,体现了生物多样性的直接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用除草剂不会造成种群的基因型频率发生改变 | |
B. | 使用除草剂会造成AA和Aa的个体易突变成aa的个体 | |
C. | 不断的使用除草剂会造成该种群变成一个新物种 | |
D. | 该种群A基因频率为60% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因 | 基因频率 | |
19世纪中叶 | 20世纪中叶 | |
S | 5% | 95% |
s | 95% | 5% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程中,构建基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,能遗传给后代,并表达和发挥作用 | |
B. | 转化过程中,大肠杆菌应先用Ca2+处理,使其能够吸收周围DNA的状态 | |
C. | 菌落颜色为白色的是菌落② | |
D. | 菌落③中的目的基因是否表达,可采用的检测办法是抗原-抗体杂交 |
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