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14.英国科学家卡尔文用14C标记CO2,主要用于研究光合作用中(  )
A.光反应的条件B.光反应的场所
C.能量的转换过程D.由CO2合成糖的过程

分析 二氧化碳是光合作用的原料,参与暗反应阶段,首先一分子的二氧化碳和一分子的五碳化合物合成两分子的三碳化合物,三碳化合物在酶的催化下和ATP与[H]的协助下,一部分逐渐生成五碳化合物,另一部分生成糖类等有机物.用14C标记CO2可以探究光合作用中C的流动途径.

解答 解:A、光反应必须需要光照、酶和色素参与,但不需要二氧化碳,A错误;
B、CO2参与暗反应,不能用于研究光反应的场所,B错误;
C、光反应中光能变为ATP活跃的化学能,暗反应中ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能,与二氧化碳无关,C错误;
D、二氧化碳中C首先固定在三碳化合物中,之后转移到糖类等有机物中,可以用14C标记CO2可以探究光合作用中CO2合成糖的过程,D正确.
故选:D.

点评 本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某一个自由交配的足够大的种群中,等位基因A对a完全显性,但A纯合致死,种群中显性个体占总数的36%,则

A、该种群中隐性基因的频率小于显性基因的频率

B、该种群繁殖一代后,基因频率不变

C、该种群随着繁殖代数的增加,A的频率逐渐增大

D、若该种群个体自交,则后代基因频率将发生改变,说明该种群进化了

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.为了研究某地区红绿色盲的遗传情况,在该地随机抽样调查了2000人,调查结果如表所示,则b的基因频率为(  )
基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY
人数852965293070
A.9.6%B.3.4%C.7%D.9%

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.回答下列有关微生物的问题
成分含量
(NH4)HCO30.5g
KH2PO43.0g
CaSO40.5g
FeCl20.5g
维生素少许
H2O1000ml
表为一种培养液的配方,试根据表中内容作答.
(1)若用于培养微生物,该培养液中有五类营养物质.
(2)若用来培养固氮微生物则应除去的成分是(NH4)HCO3 ,应加入的物质是有机物(有机碳源).若用来培养金黄色葡萄球菌并观察其菌落的形态,还应加入琼脂.
(3)用来鉴定饮水中的大肠杆菌是否超标,除(2)题已加入的物质外,还应加入伊红、美篮.如呈现金属光泽紫黑色现象,则有大肠杆菌.
(4)在分离分解尿素细菌的实验时,大部分同学从培养基上筛选出大约50个菌落,而有一个同学从培养基上筛选出大约150个菌落,这种实验结果差异产生的原因可能有①②③(填序号).①于土样不同②由于培养基污染③由于操作失误④没有设置对照.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.以下为高中阶段应完成的相关实验,下列为实验操作的步骤及原理等的相关叙述.
①生物组织中还原糖的鉴定            ②生物组织中脂防的鉴定
③大豆种子中蛋白质的鉴定            ④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤叶绿体中色素的提取和分离          ⑥酵母菌种群数量的调査
⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂   ⑧探究醇母菌细胞呼吸的方式
(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是④⑥⑦(填序号),实验中,需要用试剂对实验材料进行染色的有②⑦.
(2)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代.下列各项处理中正确的是ACD.
A.做⑦实验时,可用蒜根代替洋葱根尖
B.做④实验时,可用根尖分生区细胞代替洋葱表皮组胞
C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化碳
D.做③实验时,可以用鸡蛋清稀释液代替豆浆
(3)在做实验④的过程中若用一定浓度的硝酸钾溶液代替蔗糖溶液,会观察到细胞质壁分离后又自动复原现象,这是因为质壁分离后的细胞又以主动运输的方式吸收了硝酸根离子和钾离子,从而使细胞液浓度上升,细胞渗透吸水,出现质壁分离复原.
(4)在实验③中做有氧呼吸和无氧呼吸的对照,实验的因变量是澄清石灰水浑浊的程度(是否产生酒精).
(5)在实验⑤提取叶绿体中的色素时,需加入 CaC03的目的是保护叶绿体中色素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列不属于人体内环境的成分是(  )
A.血浆B.组织液C.胃液D.淋巴

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件,请结合图解回答相关问题:

(1)图中A表示的器官是下丘脑,抗体的化学成分是蛋白质,C表示效应B 细胞.
(2)若③为甲状腺激素,其对A的影响是抑制(促进、抑制).
(3)由图可知焦虑和紧张时,会使细胞T细胞活性下降,直接影响细胞免疫.
(4)人体内环境的稳态的实现主要依靠神经-体液-免疫调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关“菌”的描述中,不正确的是(  )
A.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸
B.醋酸菌不含线粒体,故不能进行有氧呼吸
C.乳酸杆菌在细胞质中产生乳酸
D.蓝细菌(蓝藻)虽不含叶绿体,但能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于生物科学研究方法的叙述,错误的是(  )
A.将各种细胞器分离开时,常用的方法是差速离心法
B.研究碳在代谢中的转化途径时,常用同位素标记法
C.对数学模型进行检验或修正时,常用观察法或实验法
D.调查土壤中小动物类群的丰富度,常用标志重捕法

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