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    下列模式图表示几种细胞器，有关说法正确的是

    A．A、B、C、D、E、F中都含有蛋白质

    B．绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F

    C．B、E分别是动、植物细胞特有的细胞器

    D．F与D间的相互转化能体现生物膜的流动性

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017宁夏孔德学区高二上月考二生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状，现进行如下杂交实验：[

    ]

    根据上述杂交实验，下列结论不正确的是 （ ）

    A．所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇

    B．黄斑是隐性性状

    C．甲实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同

    D．乙实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017宁夏孔德学区高二上月考二生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在有氧呼吸过程中,进入细胞的氧将（ ）

    ①与氢结合生成水

    ②与碳结合生成二氧化碳

    ③在线粒体中被消耗

    ④在线粒体与细胞质基质中被消耗

    A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南师大附中高一上阶段测三生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下关于细胞核的叙述正确的是

    A．核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道

    B．不同的细胞内，核仁的大小和数量都是一定的

    C．细胞核内的液体叫做细胞液

    D．核膜为双层膜，外膜的外表面附着有很多核糖体

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南师大附中高一上阶段测三生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为渗透作用装置图，开始时如图一，A代表清水、B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图二，漏斗管内液面不再变化，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的液面差，下列说法错误的是

    A. 图一中B的浓度大于C的浓度

    B. 图二中B的浓度等于C的浓度

    C. 图一中A中水分子扩散到B中的速度大于A中水分子扩散到C的速度

    D. 图二中A中水分子扩散到B中的速度等于B中水分子扩散到A的速度

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南师大附中高一上阶段测三生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某50肽中有丙氨酸（R基为—CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）。下列有关叙述错误的是

    A. 该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子

    B. 若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列

    C. 若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上

    D. 若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    屈反射是一种保护性反射，它使肢体从伤害性刺激上缩回，以保护肢体不受伤害性刺激损伤。图1表示屈反射的反射弧，图2为图1中神经元A和B相互接触部分的放大。请根据信息分析并回答问题。

    （1）若兴奋性递质与突触后膜受体结合时，⑦处跨膜运输的物质是________，运输方式为________________。

    （2）图1中神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中，信号转换是__________________；请用箭头和图2中的数字表示神经递质的运动路径：__________________。

    （3）皮肤感受器在钉子扎了后，经过________（填写字母）将兴奋传入中枢，经过中枢的分析处理之后将信息传出，①处神经纤维膜外的电位情况是________，②处神经纤维膜外的电位变化情况是__________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于神经调节的叙述中正确的是（ ）

    A．神经递质经主动运输进入突触后膜，传递兴奋

    B．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应

    C．兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向相反

    D．突触小体完成“电信号→化学信号→电信号”的转变

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省高三生物11月30日同步生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：

    ①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

    ②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

    ③R型菌十DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA+注射入小鼠

    ④S型菌十DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA+注射入小鼠

    以上4个实验中小鼠存活的情况依次是

    A．存活、存活、存活、死亡

    B．存活、死亡、存活、死亡

    C．死亡、死亡、存活、存活

    D．存活、死亡、存活、存活

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