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15.下列有关基因工程和酶的相关叙述,正确的是(  )
A.同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒,因此不具备专一性
B.运载体的化学本质与载体蛋白相同
C.大部分限制性核酸内切酶在切开DNA双链时会形成粘性末端
D.DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键

分析 基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.

解答 解:A、限制酶具有专一性,A错误;
B、运载体的化学本质是核酸,与载体蛋白不相同,B错误;
C、大部分限制性核酸内切酶在切开DNA双链时会形成粘性末端,少数会形成平口末端,C正确;
D、DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成磷酸二酯键,D错误.
故选:C.

点评 本题考查基因工程的相关知识,重点考查基因工程的操作工具,要求考生识记基因工程的操作工具的种类、特点及作用等,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.当人吃了过咸的食物时,机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步,其中正确的是(  )
①下丘脑渗透压感受器兴奋  
②大脑皮层兴奋产生渴觉  
③下丘脑分泌较多的抗利尿激素  
④主动饮水,补充水分  
⑤减少尿量.
A.①→②→③→④→⑤B.②→①→④→③→⑤C.②→①→④;②→①→③→⑤D.①→②→④;①→③→⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法.下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是(  )
A.生物性状是由遗传因子决定的B.设计一对相对性状测交的实验
C.一对相对性状的杂交实验和结果D.形成配子时成对的遗传因子分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.有关孟德尔的遗传实验及其所用方法的叙述正确的是(  )
A.豌豆植株杂交实验中需要对父本进行去雄→套袋→授粉→套袋
B.运用了统计学方法和类比推理方法对遗传现象进行研究
C.F1(Dd)能产生数量相等的2种配子(D:d=1:1)属于演绎推理内容
D.通过测交实验验证了基因分离定律和基因自由组合定律的实质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.科学家通过转基因山羊已经产生出重组的人类丁酰胆碱酯酶(BCE),该酶可以用于对抗生化武器.如图是转基因山羊的培育过程示意图,请据图回答问题:

(1)对获得的BCE基因常通过PCR技术以扩增数量,该技术依据的原理是DNA双链复制,实施PCR过程中加入的Taq酶的最大特点是耐高温.将该重组DNA分子导入受精卵常用的方法是显微注射法.
(2)向培养精子和卵母细胞的培养液中通入一定浓度的CO2的目的是维持培养液的pH.
(3)从雌性山羊卵巢内获取的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期才能完成受精作用.为了获得更多的卵母细胞,往往需要向雌性山羊体内注入促性腺激素.受精过程中防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵细胞膜反应.
(4)要同时获得多只与此转基因山羊遗传物质相同的小羊,可对囊胚进行胚胎分割操作.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

20.下列关于生物多样性的叙述不正确的是(  )
A.生物界的丰富多彩,起控制作用的是DNA的多样性
B.DNA分子结构的多样性主要表现为4种碱基配对方式的多样性
C.生物界的多样性是由蛋白质的多样性体现的
D.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是(  )
①人类的47,XYY综合怔个体的形成
②三倍体西瓜植株的高度不育
③一对等位基因杂合子的自交后代出现3:1的性状分离比
④胚胎期个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合怔个体.
A.①②B.①④C.②③D.③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在保持细胞存活的条件下蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图.若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中,则该萝卜条的质量将( )

A.不变 B.增大 C.减小 D.先增后减

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.在寒冷环境中,正常人体在安静状态下所发生的反应不合理的是(  )
A.骨骼肌不自主地反射性收缩
B.人体脂肪的分解、氧化会增强
C.运动神经元产生神经冲动沿树突传送出去
D.皮肤温度感受器产生反射性的血管收缩

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