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    【题目】萤火虫尾部发光器能发光的机理如下图所示。ATP快速荧光检测仪中含有荧光素、荧光素酶等物质，用来快速检测食品表面的微生物，下列说法正确的是

    A. ATP是细胞中的能量货币，细胞中储存大量ATP为生命活动供能

    B. 微生物残留量越多，产生的ATP越多，所发荧光强度越强

    C. ATP快速荧光检测仪只能检测残留的需氧型微生物

    D. ATP快速荧光检测仪直接检测葡萄糖溶液也可发荧光

    【答案】B

    【解析】

    ATP快速荧光检测仪中含有荧光素、荧光素酶等物质，用来快速检测食品表面的微生物，原理是荧光素与ATP接触形成荧光素酰腺苷酸，后者在荧光素酶的作用下被氧气氧化发光。

    ATP是细胞中的能量货币，但细胞中储存的ATP较少，其通过快速转化为生命活动供能，A错误；根据分析可知，微生物残留量越多，产生的ATP越多，所发荧光强度越强，B正确；ATP快速荧光检测仪能检测残留的所有能产生ATP的微生物，C错误；葡萄糖溶液中不含ATP，所以不能用ATP快速荧光检测仪检测，D错误。

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    【题目】如图所示，豌豆的花色（白色、蓝色、紫色）由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（D、d和R、r）控制，下列说法错误的是（ ）

    A. 用豌豆做人工杂交实验，需进行去雄和套袋等处理

    B. 基因型为ddrr的个体开白花

    C. 植株DdRr自交，后代蓝花植株中能稳定遗传的个体占1/9

    D. 能开紫花的植株的基因型有2种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请据图回答问题：

    （1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为____________，其原理是____________。

    （2）过程④常采用____________技术得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比，过程④⑤的优势是________________________。

    （3）过程⑥的育种方式是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】普通水稻不含耐盐基因、含有吸镉基因（A）。科学家将普通水稻的两个位于6号染色体上的吸镉基因敲除（相当于成为基因a）获得了低镉稻甲，并向另一普通水稻的两条2号染色体上分别插入了一个耐盐基因（B）获得了海水稻乙，然后让甲和乙杂交获得F1，F1自交获得F2，下列描述错误的是

    A. F1的表现型为高镉耐盐的海水稻

    B. F2中低镉非耐盐稻所占比例为3/16

    C. F2的低镉耐盐水稻中纯合子占1/3

    D. 耐盐基因和吸镉基因能自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知甲、乙、丙三种类型的病毒，它们的遗传信息的传递方式分别用下图表示,据图回答下列问题：

    （1）乙中没有的碱基是（用字母表示）___________。

    （2）图中1、8表示遗传信息的______过程；2、5、9表示遗传信息的_______过程；图中3表示遗传物质___________的过程；图中7表示遗传信息的___________过程。

    （3）上述三类病毒遗传信息的传递过程必须在__________内进行。

    （4）图中1、8需要解旋酶和______________酶，需要的原料是___________________，图中7需要__________酶，需要的原料是___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】A型着色性干皮病是一种少见的人类单基因遗传病，病人因缺乏DNA修复过程所需的一种重要蛋白质XPA（由XPAC基因控制合成）而在出生后不久即出现皮肤日晒伤，继而陆续出现步态不稳、语言障碍、耳聋、视觉异常等神经系统病症。图1为一个该病家族的系谱图，图2为对患者及其父母的XPAC基因测序的结果。请回答以下问题：

    注：图2测序结果中第一行和第二行是分别对2个基因的单链进行测序的结果，第2行仅显示不同位点

    （1）从图1可以判断出此病的致病基因是位于___________染色体上的___________性基因。图2的测序结果也支持上述判断，因为______________________。

    （2）已知正常的XPA蛋白含有273个氨基酸。图2所示的突变发生在XPAC基因第631位碱基对（C//G→T//A），使得相应位点由精氨酸密码变为终止密码子UGA，图2是显示的序列是___________（“信息链”或“模板链”），从分子水平上解释该病的致病机理是___________，导致病人出现多种病症。

    （3）用PCR扩增包含该突变位点的一个长度为322bp的DNA片段，突变序列的扩增片段可用一种限制酶（DdeI）切为长度分别为197bp和125bp的两个片段， 但正常序列的扩增片段不能被该酶酶切。目前患儿母亲再次怀孕，并接受了产前基因诊断，家庭成员及胎儿的PCR扩增产物酶切电泳带型示意图如图3所示。

    据图分析，胎儿的基因型是___________（基因用A、a表示）。用上述方法分别检测患者的爷爷和奶奶，结果分别与Ⅱ-6、胎儿相同，则Ⅱ-5与Ⅱ-6的基因型相同的概率是___________。

    （4）研究者从另一个家庭中找到了一种蛋白质XPA蛋白功能缺陷患者，并对该患者和正常人进行基因测序，部分测序结果如图4所示。据图4分析，该患者DNA序列上的碱基对变化是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是DNA分子的结构模式图，请用文字写出图中1-10的名称

    1______________。2_______________。3______________。4_______________。5______________。6_______________。7______________。8_______________。9______________。10___________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示一个番茄叶肉细胞内发生的部分代谢过程。图中①—⑨代表细胞代谢过程中的相关物质和能量。图乙是将一盆无土栽培的番茄放在玻璃钟罩内，用CO2测量仪测得的玻璃钟罩内(晴朗夏天--昼夜)C02浓度变化曲线。请据图回答问题：

    （1）图甲中③和⑨代表的是________(填“相同”或“不同”）的物质。

    （2）在突然停止光照，其他条件不变时，番茄叶肉细胞的叶绿体中C3的含量在短时间内会有所______。图乙中，BC段C02浓度升高减缓的主要原因是____________________。

    （3）图乙中D点时，番茄叶肉细胞中，光合作用与呼吸作用强度的关系为:光合作用______（填>”“=”或“〈”）呼吸作用；G点时，番茄根尖分生区细胞中生成ATP的场所有_____________。

    （4）若从分子水平分析，图甲中番茄叶肉细胞内，叶绿体与线粒体的结构、功能出现稳定性差异的根本原因是________________分子不同。

    （5）若无土栽培的培养液中含18O的水，则—段时间后番茄周围空气中含有18O的物质有__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因表达载体的构建是基因工程的核心。图1为限制酶EcoRⅠ的识别序列，图2表示目的基因及限制酶切点，图3表示目的基因上的DNA片段，图4表示质粒．请回答下列问题：

    （1）若用图1所示的限制酶EcoRⅠ切割外源DNA，就其特异性而言，切开的是____________之间相连的化学键．

    （2）图3为目的基因中的某一片段，下列有关叙述正确的是_________。

    A．若图中的ACT能决定一个氨基酸，则ACT可称为一个密码子

    B．DNA聚合酶和DNA连接酶都可作用于②处，解旋酶作用于①处

    C．若只用这个片段中的3个碱基对，排列出的DNA片段有64种

    D．就游离的磷酸基而言，该片段与重组质粒相比多了2个游离的磷酸基

    （3）若利用PCR技术增加目的基因的数量，由图2可知，A、B、C、D四种单链DNA片段中应选取_________作为引物（DNA复制子链的延伸方向5′→3′）．该DNA分子在PCR仪中经过4次循环后会产生等长的目的基因片段_________个。

    （4）为了使目的基因和质粒定向连接并且有利于受体细胞的筛选，提高重组效率，应该选择的限制酶是________。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同时对质粒进行切割，假设同时只有任意两个位点被切断且每次机会相等，则形成含有完整抗四环素基因的DNA片段有________种。

    （5）如果大肠杆菌是受体细胞，则其体内应不含_______ 基因，以利于筛选出含重组质粒的受体菌．目的基因能在大肠杆菌细胞内表达出相同的蛋白质，其遗传学基础是_____________________________。

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