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如图表示一个完整反射弧结构,其中腓肠肌既与传入神经相连,又与传出神经相连,且传出神经末梢与腓肠肌细胞接触部分类似突触称为“神经肌肉接头”。以下分析正确的是

A.大脑既能接受兴奋,又能传递兴奋,故反射弧中兴奋的传递是双向的

B.兴奋传到突触后膜时发生的信号转换为电信号→化学信号

C.刺激腓肠肌,电流表指针将发生两次相反方向偏转

D.刺激M点电流计指针发生两次相同方向的偏转

 

【答案】

C

【解析】

试题分析:兴奋在反射弧中的传递是单向的,故A错误;突触后膜发生的信号变化是化学信号→电信号,故B错误;刺激腓肠肌,兴奋可以在反射弧中传递,从M点传到N点,故电流表发生两次相反方向的偏转,C正确;刺激M点,兴奋在突触部位是单向的,能从M点传到N点,发生两次相反方向的偏转,D错误。

考点:本题考查兴奋的传导过程,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:江苏省上冈高级中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(选修) 题型:021

如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关的叙述中,错误的是

A.

如果该图表示一个完整的反射弧,a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,则受到刺激时产生的兴奋以局部电流的形式由a传到c

B.

如果该图中a为下丘脑,b为垂体,c为甲状腺,则c分泌的激素过多对于a分泌d,b分泌e分别具有抑制作用和促进作用

C.

如果a表示血钠增多或血钾减少,b表示醛固酮分泌量c表示肾小管和集合管,则d为抑制。

D.

如果a表示抗原b表示B细胞,c表示抗体,则该过程与细胞免疫无关。

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科目:高中生物 来源:安徽省安庆市2009届高三上学期第一次教学质量查模拟检测、生物试题 题型:013

如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递方向。

下列有关的叙述中,正确的是

[  ]

A.如果该图表示一个完整的反射弧,则a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,且其中的信息以局部电流的形式由a传到c

B.如果该图中a为下丘脑,b为垂体,c为甲状腺,则c分泌的激素过多对于a分泌d,b分泌e均具有抑制作用

C.如果该图表示细胞中的遗传信息的表达过程,则d过程只发生在细胞核中

D.如果该图为细胞免疫过程,a为效应T细胞,b为靶细胞,c代表抗体

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科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物试卷(选修) 题型:选择题

如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关的叙述中,错误的是(    )

A.如果该图表示一个完整的反射弧,a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,则受到刺激时产生的兴奋以局部电流的形式由a 传到c

B.如果该图中a为下丘脑,b为垂体,c为甲状腺,则c分泌的激素过多对于a分泌d ,b分泌e分别具有抑制作用和促进作用

C.如果a表示血钠增多或血钾减少,b表示醛固酮分泌量c表示肾小管和集合管,则d为抑制。

D.如果a表示抗原b表示B细胞,c表示抗体,则该过程与细胞免疫无关。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省上冈高级中学高二上学期期中考试生物试卷(选修) 题型:单选题

如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关的叙述中,错误的是(    )

A.如果该图表示一个完整的反射弧,a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,则受到刺激时产生的兴奋以局部电流的形式由a 传到c
B.如果该图中a为下丘脑,b为垂体,c为甲状腺,则c分泌的激素过多对于a分泌d ,b分泌e分别具有抑制作用和促进作用
C.如果a表示血钠增多或血钾减少,b表示醛固酮分泌量c表示肾小管和集合管,则d为抑制。
D.如果a表示抗原b表示B细胞,c表示抗体,则该过程与细胞免疫无关。

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