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    1．如图显示了细胞的部分细胞膜及其周围物质，其中代表糖蛋白的符号是（　　）
    A．B．C．D．和

    分析 据图分析，○可表示囊泡，包裹着大分子或颗粒，通过胞吞的方式将大分子或颗粒释放；◆可表示信号分子，与细胞膜上的受体结合；表示受体，化学本质是糖蛋白，进行信息交流．

    解答 解：从图示中可以看出最大可能性为胞吞的过程，其中○为所胞吞的大分子，◆为信号分子，为受体（蛋白质或糖蛋白）．
    故选：C．

    点评 本题借助物质运输--胞吞和胞吐的过程，重点考查细胞膜的结构特点，重在考查了分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃兰州一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    呼吸是人体一项非常复杂的生命活动由许多反射组成，其中肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图1为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。回答下列问题：

    （1）图二中神经元①产生的兴奋在传入神经纤维上以__________形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内____________释放神经递质，该递质与神经元②细胞膜上_________结合，使神经元②兴奋。

    （2）图一中ｂ点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为________。若ｃ点受刺激产生兴奋，则在神经元①上_____（填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是___________。

    （3）人体要屏住呼吸必须受到图1中 的调控。

    （4）图一中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图二所示）中，突触小体是神经元①中的 （填“轴突”、“树突”或“细胞体”）末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的 （填“轴突”、“树突”或“细胞体”）。

    （5）图三为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把乙酰胆碱受体当作抗原，使___________被激活而增殖、分化、产生乙酰胆碱受体抗体。乙酰胆碱受体抗体与乙酰胆碱受体特异性结合，造成乙酰胆碱不能与乙酰胆碱受体正常结合，导致 信号转换过程受阻。

    （6）若呼吸道伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于________免疫。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如下图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起

    A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降

    B．甲、丙、丁的种群数量增加

    C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加

    D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．哺乳动物血液中某种离子的含量过低，则会发生抽搐，该离子是（　　）
    A．钠离子B．钾离子C．镁离子D．钙离子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列相关的叙述中，正确的有（　　）
    ①血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的内环境
    ②神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是神经元
    ③激素是通过体液的传输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子，激素可以持续起作用
    ④免疫活性物质是人体免疫细胞或其它细胞分泌的物质，在免疫调节中具有重要作用．
    A．2个B．3个C．1个D．0个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．葡萄糖是构成细胞的重要成分，下列有关葡萄糖的说法中正确的是（　　）
    A．肾小管对葡萄糖的吸收方式属于协助扩散
    B．葡萄糖的元素组成与脂肪相同
    C．糖原、淀粉、纤维素都是细胞内的储能物资
    D．当机体血糖浓度降低时，肌糖原分解为葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    13．根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1的a、b中为感受器的是a．缩手反射属于非条件反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回．这说明一个反射弧中的低级中枢要接受大脑皮层控制．
    （2）图2为突触的亚显微结构模式，图中的1表示突触小泡，1中物质的释放穿过0层生物膜．
    （3）图3的①、②、③中的兴奋部位是②，引起该变化的原因是神经纤维受刺激后，Na+内流导致的
    （4）图2与图3相比较，兴奋在图2传递的特点是单向传递，原因是神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．1917年布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻（缺刻翅）的红眼雌果蝇，并用这种果蝇做了如图1所示的实验．后经进一步的实验证实，控制翅型的基因位于X染色体上，Y染色体上没有其等位基因．请据图分析并回答下列问题：

    （1）布里奇斯认为，缺刻翅形成的原因不可能是基因突变，理由是：
    ①若为显性突变，则后代中应该还有表现型为正常翅雄性果蝇出现；
    ②若为隐性突变，则后代不可能出现的表现型为缺刻翅雌性、正常翅雄性．
    （2）布里奇斯推测，“X染色体片段缺失”是导致图1所示实验现象的根本原因．为了证实这一猜测，应对表现型为雌性缺刻翅果蝇做唾液腺染色体的高倍镜检查，若在高倍镜下观察到上图2所示的X染色体配对（缺失环）的现象，即可证实布里奇斯的猜测．
    （3）现代遗传学研究发现，因缺刻翅果蝇不能产生Notch受体，从而影响翅的正常发育．翅形基因对性状的控制表明，基因可通过控制蛋白质的结构来直接控制生物体的性状．
    （4）已知果蝇红眼（基因B）对白眼（基因b为显性．下列有关对图1实验现象的解释，正确的是ABC．A、亲代的缺刻翅红眼雌果蝇不含白眼基因
    B、亲本缺失片段恰好位于X染色体上红眼基因所在的区段
    C、F1缺刻翅白眼雌蝇的一条X染色体片段缺失，另一条X染色体带有白眼基因
    D、果蝇的缺刻翅性状的遗传方式为伴X染色体隐性遗传
    （5）研究表明，果蝇缺刻翅有纯合致死效应．用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让Fl中雄雌果蝇自由交配得F2，Fl中雌雄果蝇比例为2：1，F2中缺刻翅：正常翅=1：6，F2中雄果蝇个体占$\frac{3}{7}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图显示了叶绿体的亚显微结构，以下说法不正确的是（　　）
    A．图中能产生ATP的结构是4
    B．同一个细胞中的线粒体产生的一分子C02扩散出来进入叶绿体中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层
    C．3与细胞液中含有的色素是不相同的
    D．4中有遗传物质的储存和复制

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