A. | 雌配子:雄配子=1:1 | B. | 雌配子:雄配子=1:3 | ||
C. | A雌配子:a雄配子=1:1 | D. | 雄配子很多,雌配子很少 |
分析 1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
2、一个精原细胞减数分裂可形成4个精子,而一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞.
解答 解:基因分离定律的实质是等位基因的分离,Aa的植物产生的雄性配子中A和a数量相等,雌配子中A和a数量也相等,但雌雄配子之间没有特定数量上的联系,但根据减数分裂的特点可知,雄配子数量比雌配子多.
故选:D.
点评 本题考查基因分离规律的实质及应用、减数分裂,要求考生掌握基因分离定律的实质,明确Aa能产生两种比例相等的雌配子和两种比例相等的雄配子;识记减数分裂的结果,明确雄配子的数量远远多于雌配子.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
性状 | 表现型 | 2008届 | 2009届 | 2010届 | 2011届 | 统计 | |||||
男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
色觉 | 正常 | 404 | 367 | 424 | 402 | 336 | 328 | 402 | 298 | 1566 | 1395 |
色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 11 | 0 | 38 | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 表现型 | 高茎红花 | 高茎白花 | 矮茎红花 | 矮茎白花 |
一 | 高茎红花×矮茎红花 | 627 | 203 | 617 | 212 |
二 | 高茎红花×高茎白花 | 724 | 750 | 243 | 260 |
三 | 高茎红花×矮茎红花 | 953 | 317 | 0 | 0 |
四 | 高茎红花×高茎红花 | 925 | 328 | 315 | 108 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在个体发育过程中,特定部位的细胞会发生自然凋亡,这有利于器官的正常发育 | |
B. | 人体在生长发育过程中产生的衰老细胞,可通过启动细胞凋亡程序,及时将其清除 | |
C. | 生物体内被病毒感染的细胞和所有肿瘤细胞均可以通过凋亡方式清除掉 | |
D. | 细胞凋亡和细胞增殖两个过程共同维持机体内器官和组织细胞数目的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养基配制的原则一是目的要明确,二是营养要协调、三是pH要适宜 | |
B. | 配制培养基时还要考虑微生物对特殊营养物质的要求,否则微生物可能不能生长或生长极差 | |
C. | 微生物培养和MS培养基通常用高压蒸汽灭菌法,MS培养基还可用0.1%的氯化汞溶液灭菌 | |
D. | 选择培养基是允许特定种类微生物生长,但抑制或阻止其他微生物生长的培养基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Aabb aaBb | B. | AaBB aaBb | C. | AABB AaBb | D. | aabb aaBb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关 | |
B. | 变形虫的伸缩泡能增加膜表面积与体积比,提高物质交换效率 | |
C. | 草履虫出现两个细胞核,保证了正常的核质比,有利于生命活动正常进行 | |
D. | 控制细胞器进行物质合成的基因,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的 |
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