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    20．有关激素调节及应用方面的说法正确的是（　　）
    A．甲状腺激素分泌不足，对下丘脑和垂体的促进作用减弱，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增加
    B．甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育会受影响，成年人耗氧量会增加
    C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少
    D．激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育

    分析 1、下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平．
    2、2、甲状腺激素分泌不足可以影响幼小动物的神经系统发育，形成呆小症，对成年动物则是降低神经系统兴奋性，机体耗氧量降低．

    解答 解：A、甲状腺激素分泌不足，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增加，A错误；
    B、甲状腺激素分泌不足新陈代谢减弱，生长发育会受影响，成年人耗氧量减少，B错误；
    C、垂体可以分泌生长激素和促甲状腺激素，切除动物垂体后，动物血液中的生长激素会减少，促甲状腺激素减少会引起甲状腺激素分泌液减少，C正确；
    D、激素间的，拮抗作用是协调内环境稳态的，有利于维持动物体内环境的稳态和生长发育，D错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查动物激素的分泌与相关生理作用、甲状腺激素的分级调节，意在加强学生对相关知识点的识记与理解．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省东阳市高二下学业考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下面甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：

    （1）从甲图可看出DNA复制的方式是 ．

    （2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是 酶，B是 酶．

    （3）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有 ．

    （4）乙图中，7是 ．DNA分子的基本骨架由 交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过 连接成碱基对，并且遵循 原则．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于复制、转录和翻译的叙述，不正确的是（　　）
    A．真核细胞染色体DNA的复制发生在分裂间期
    B．转录时RNA聚合酶能沿着基因中的一条链移动
    C．由于密码子有简并性，一种tRNA能转运多种氨基酸
    D．复制、转录和翻译过程中都遵循碱基的互补配对原则

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图表示在适宜的光照强度、温度和水分等条件下，某实验小组所测得的甲、乙两种植株叶片CO2吸收速率与CO2浓度的关系，下列说法正确的是（　　）
    A．CO2浓度为b时甲、乙植株真光合速率相等
    B．若将甲、乙植株置于玻璃钟罩内，一段时间后甲植株先死亡
    C．只要有CO2，植株就能进行光合作用
    D．a点时，甲植株叶肉细胞光合速率为零

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．把一株植物培养在装有营养液的透明容器中，给予单侧光刺激，一段时间后，该植物生长状况如图所示．下列有关该实验的分析正确的是（　　）
    A．根的背光生长与营养液的成分有关
    B．根的背光生长是由于生长素分布不均匀
    C．茎的向光生长与叶片需要光照有关
    D．茎的向光生长与生长素的极性运输、主动运输有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是某种植物细胞内进行遗传信息传递的部分图解，请据图回答：
    （1）图中1和2分别表示脱氧核糖、核糖（物质）．
    （2）若该图表示以甲链为模板合成乙链，则该过程称为转录，催化该过程的酶主要是RNA聚合酶，细胞内该过程发生的场所有细胞核、线粒体、叶绿体．
    （3）从化学成分角度分析，与图中乙结构的化学组成最相似的是D
    A．乳酸杆菌         B．T2噬菌体        
    C．染色体           D．烟草花叶病毒
    （4）若图中的甲所示的分子中有1000个碱基对，则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数最多不超过333个和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过20种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大．如图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图．请回答下列问题：
    （1）肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞吸收氧气和营养物质、排出代谢废物．
    （2）气室中充入5%CO2气体的主要作用是维持培养液适宜的pH．
    （3）培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素的种类和剂量，以保证抗生素对肝脏无害．
    （4）有机物X有毒性，可诱发染色体断裂．利用上图所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用．
    材料用具：肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素（刺激淋巴细胞分裂）；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液（使染色体着色），有机物X溶液等．
    实验过程：
    ①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞，取4等份，备用．
    ②利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置，按下表步骤操作（“√”表示已完成的步骤）．
    甲乙丙丁
    步骤一：加入肝脏培养液√√√√
    步骤二：加入有机物X溶液√√
    步骤三：放置肝脏小块√
    上表中还需进行的操作是向乙（或丁）组装置中放置肝脏小块．
    ③培养一段时间后，取4组装置中的等量培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养．
    ④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片．在显微镜下观察染色体形态和数量，并对比分析．若丙组淋巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，则说明肝脏小块对有机物X具有解毒作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于人类性别决定和伴性遗传的叙述中，正确的是（　　）
    A．含X染色体的配子是雄配子，含Y染色体的配子是雄配子
    B．人类红绿色盲基因b位于X和Y染色体，属于伴性遗传
    C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因
    D．性染色体上的基因所控制的形状的遗传都和性别有关

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    7．下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是（　　）
    A．常染色体显性遗传病为连续遗传，亲代患病时子代一定有患者
    B．常染色体隐性遗传病为隔代遗传，子代患病时亲代一切都正常
    C．伴X显性遗传病有交叉遗传现象，男性的致病基因只来自母亲
    D．伴X隐性遗传病有交叉遗传现象，女性的致病基因只传给儿子

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