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如图是某草原生态系统的能量流动模型.a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量,g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量.下列分析正确的是(  )
A、该生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
B、能量流动伴随着物质循环而循环
C、若一段时间内草所固定的太阳能总量m,那么图中最高营养级所获得的能量为m×
c
a
D、若上述草原生态系统开发为农田生态系统,则群落的演替方式是初生演替
考点:生态系统的功能,生态系统的结构
专题:
分析:生态系统的结构包括组成成分和营养结构(食物链和食物网)两方面.生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分.生态系统的物质循环和能量流动的渠道是食物链和食物网.能量流动特点为单向,逐级递减.生态系统中,能量流动只能从第一营养级流向第二营养级,再依次流向后面的各个营养级,因此是单向不可逆转的.

群落演替包括初生演替和次生演替.初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替.次生演替原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.
解答: 解:A、该生态系统的结构包括组成成分(非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者)以及食物链和食物网,A错误;
B、能量流动是单向的,逐级递减,不循环的,B错误;
C、由于a、b、c表示流入各营养级生物的能量,所以一段时间内草所固定的太阳能总量m,则图中最高营养级所获得的能量为m×
c
a
,C正确;
D、将草原生态系统开发为农田生态系统,则群落的演替方式是次生演替,D错误.
故选:C.
点评:本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)用携带能制造T细胞受体基因的病毒感染普通淋巴细胞,这一生物工程技术属于
 
技术,其中普通淋巴细胞的作用是作为
 
细胞,病毒所起的作用是作为
 

(2)患者体内存活的能杀死黑色素瘤细胞的效应T细胞是由在
 
(器官)处发育成的T细胞增殖分化形成的,它能专一性的识别、杀死黑色素瘤细胞,这种免疫方式属于
 
免疫,其中靶细胞是
 

(3)应用
 
技术手段,可以在实验室培养出数量巨大的效应T细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于限制酶和DNA连接酶的理解,正确的是(  )
A、其化学本质都是蛋白质
B、DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键
C、它们不能被反复使用
D、在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的影响,科学家完成下表所示的实验,培养条件相同且适宜原生质体存活,实验结果如图所示,下列分析错误的是(  )
组别 培养基 培养天数
1 MS培养基(含蔗糖、有机酸、无机盐、琼脂等) 7天
2 纤维二糖+MS培养基(同上) 7天
A、纤维二糖有助于愈伤组织形成
B、纤维二糖提高了细胞分化能力
C、实验中所用的马铃薯叶肉原生质体不含有细胞壁
D、培养基还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图.下列分析不正确的是
(  )
A、基因重组发生在图中②过程,过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期
B、秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成
C、植株A为二倍体,其体细胞内最多有4个染色体组;植株C属于单倍体,其发育起点为配子
D、利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物生长素的叙述,正确的是(  )
A、茎的背地性生长可以说明生长素的作用具有两重性
B、顶芽产生的生长素在侧芽部位积累抑制了侧芽生长素的合成,导致产生顶端优势
C、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
D、花蕾期用一定浓度的生长素处理植物的雌蕊柱头可以获得无子果实

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于DNA重组技术的工具的说法中,正确的是(  )
A、EcoRⅠ能够切开G和A之间的磷酸二酯键和G-C、T-A之间的氢键,而SmaⅠ只能切开G和C之间的磷酸二酯键
B、限制酶在原核生物中的作用是将基因中不能编码蛋白质的序列切去
C、E?coliDNA连接酶能将双链DNA片段互补的黏性末端之间磷酸二酯键连接起来
D、基因工程中使用的质粒载体上有一个至多个限制酶供外源DNA片段插入其中

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科目:高中生物 来源: 题型:

对植物细胞质壁分离和复原实验进行分析,下列叙述中不能得到证实的是(  )
A、原生质层具有选择透过性
B、细胞处于生活状态
C、细胞液和周围溶液的关系
D、溶质分子进出细胞的方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下(基因用B、b表示):
亲本 F1 F2
红眼(♀)×朱砂眼(♂) 红眼 红眼 红眼:朱砂眼=1:1
(1)B、b基因位于
 
染色体上,其遗传过程遵循
 
定律.
(2)F2中雌果蝇的基因型为
 

(3)若要进一步鉴定F2中某一只雌果蝇是否为纯合子,请结合所学知识完成下列实验设计:
①实验的主要思路:让该雌果蝇与雄性
 
果蝇杂交,根据F3的眼色进行判断.
②预期的实验结果:若
 
,则该雌果蝇为纯合子;若
 
,则该雌果蝇为杂合子.

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