A、该生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 | ||
B、能量流动伴随着物质循环而循环 | ||
C、若一段时间内草所固定的太阳能总量m,那么图中最高营养级所获得的能量为m×
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D、若上述草原生态系统开发为农田生态系统,则群落的演替方式是初生演替 |
c |
a |
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A、其化学本质都是蛋白质 |
B、DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键 |
C、它们不能被反复使用 |
D、在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶 |
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组别 | 培养基 | 培养天数 |
1 | MS培养基(含蔗糖、有机酸、无机盐、琼脂等) | 7天 |
2 | 纤维二糖+MS培养基(同上) | 7天 |
A、纤维二糖有助于愈伤组织形成 |
B、纤维二糖提高了细胞分化能力 |
C、实验中所用的马铃薯叶肉原生质体不含有细胞壁 |
D、培养基还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因重组发生在图中②过程,过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期 |
B、秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成 |
C、植株A为二倍体,其体细胞内最多有4个染色体组;植株C属于单倍体,其发育起点为配子 |
D、利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、茎的背地性生长可以说明生长素的作用具有两重性 |
B、顶芽产生的生长素在侧芽部位积累抑制了侧芽生长素的合成,导致产生顶端优势 |
C、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 |
D、花蕾期用一定浓度的生长素处理植物的雌蕊柱头可以获得无子果实 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、EcoRⅠ能够切开G和A之间的磷酸二酯键和G-C、T-A之间的氢键,而SmaⅠ只能切开G和C之间的磷酸二酯键 |
B、限制酶在原核生物中的作用是将基因中不能编码蛋白质的序列切去 |
C、E?coliDNA连接酶能将双链DNA片段互补的黏性末端之间磷酸二酯键连接起来 |
D、基因工程中使用的质粒载体上有一个至多个限制酶供外源DNA片段插入其中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原生质层具有选择透过性 |
B、细胞处于生活状态 |
C、细胞液和周围溶液的关系 |
D、溶质分子进出细胞的方式 |
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亲本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
红眼(♀)×朱砂眼(♂) | 红眼 | 红眼 | 红眼:朱砂眼=1:1 |
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