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番茄的染色体数为24,一个番茄大孢子母细胞发生了减数分裂,所形成的细胞中3个退化了,最后一个细胞随即又发生了3次有丝分裂,你会找到多少个细胞核,这些细胞核各含有多少条染色体( )

A.4个细胞核,各有12条染色体

B.4个细胞核,各有24条染色体

C.8个细胞核,各有12条染色体

D.8个细胞核,各有24条染色体

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某单子叶植物的非糯性(B)对糯性(b)为显性,抗病(R)对不抗病(r)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因位于三对同源染色体上.非糯性花粉遇碘液呈蓝色,糯性花粉遇碘液呈棕色.现提供以下4种纯合亲本:
亲本性状
非糯性抗病花粉粒长形
非糯性不抗病花粉粒圆形
糯性抗病花粉粒圆形
糯性不抗病花粉粒长形
(1)若采用花粉粒形状鉴定法验证基因的分离定律,可选择亲本甲与亲本乙或丙杂交.
(2)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,杂交时选择的亲本是乙和丁或者,甲和丙.将杂交所得F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色,置于显微镜下观察,统计花粉粒的数目,预期花粉粒的类型有圆形蓝色:圆形棕色:长形蓝色:长形棕色,比例为1:1:1:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.烟草、噬菌体、烟草花叶病毒体内核苷酸的种类依次为(  )
A.5   4   4B.4   5   8C.8   4   4D.4   5   5

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述中正确的是

A.纯合子自交的后代是纯合子

B.杂合子自交的后代是杂合子

C.两种纯合子杂交,其后代仍是纯合

D.杂合子杂交的后代全是杂合子

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

无菌操作是微生物接种技术的关键;传统发酵技术和微生物分离、纯化、应用过程及植物组织培养和动物细胞培养过程中,均要无菌操作。回答下列相关问题:

(1)消毒和灭菌是两个不同的概念,灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生长繁殖的能力。消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害。下列哪些事物适用于消毒处理

①皮肤 ②饮用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培养皿 ⑥接种环 ⑦培养基⑧果汁 ⑨酱油 ⑩手术刀

A.①②③⑧⑨ B.④⑤⑥⑦⑩

C.①②③④⑤⑥⑧ D.以上全部

(2)配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行 ,接种前要进行 ,在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在无菌条件下进行。

(3)下图是利用 法进行大肠杆菌接种,把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。为达到这一目的,操作上应注意:

①每次划线前要

②冷却后从上一区划线末端开始划;

③首尾区

(4)利用培养基不仅可以分离培养大肠杆菌,也可以进行植物组织培养。与大肠杆菌培养明显不同的是,用于组织培养的培养基中还需要加入

(5)有位同学在家制作泡菜时,为避免杂菌污染而向泡菜坛中加入了青霉素,结果发酵失败,原因可能是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关固定化酶和固定化细胞的说法,正确的是( )

A.固定化酶和固定化细胞都能反复使用但酶的活性迅速下降

B.固定化酶技术一次只能固定一种酶

C.某种固定化酶的优势在于能催化一系列生化反应

D.固定化技术常用的方法有包埋法、化学结合法、吸附法

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是( )

A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

B.该愈伤组织的细胞没有全能性

C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的

D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在用盐腌制腐乳的过程中,若盐的浓度过低,会出现( )

A.口味太淡

B.不足以抑制微生物生长,导致豆腐腐败

C.重量减轻,影响经济效益

D.会影响腐乳的风味及质量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图,图2为图1中D结构的放大示意图.请回答:

(1)用针刺A时,引起F收缩的现象被称为反射,传入神经是图中的B.(填字母)
(2)图2发生的信号变化电信号→化学信号→电信号,结构①②之间充满组织液.
(3)当兴奋在神经纤维B上传导时,兴奋部位的膜内外两侧的电位分布外负内正,兴奋的传导方向与膜内局部电流的方向相同.
(4)突触小泡中的物质通过胞吐方式进入突触间隙.若该物质与突触后膜上的受体结合,促进Cl-内流,抑制(抑制、促进)突触后膜产生兴奋.

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同步练习册答案