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    用某种药物饲养动物一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是

    A．增强血红蛋白的合成能力 B．提高血浆蛋白的含量

    C．增加红细胞的合成数量 D．对红细胞有破坏作用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆市高二上学期半期考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，下图表示λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述错误的是

    A．0—a年，种群数量不变，年龄组成是稳定型

    B．a—b年，种群数量下降，年龄组成是衰退型

    C．b—c年，种群数量增加，种群呈“S”型增长

    D．c—d年，种群数量增加，年龄组成是增长型

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省高二10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是

    A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化

    B．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素

    C．甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中糖原水解为葡萄糖

    D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省高二10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应（ ）

    A．胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用

    B．甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用

    C．胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用

    D．甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省高二10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图的神经纤维上有A、B、C、D 4个点，且AB=BC=CD，现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜的表面AB之间，若在C处给一强刺激，其中电流计指针的偏转情况是

    A．偏转一次，方向向左

    B．偏转一次，方向向右

    C．偏转两次，方向相反

    D．偏转两次，方向相同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省高二10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某个种群基因型的组成情况，A、a为一对等位基因。则该种群中a的基因频率是

    A．0．11 B．0．4 C．0．5 D．0．55

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    科目：高中生物 来源：2016-2017宁夏学益区高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    如下图，图a是某种细胞结构的模式图，图b是图a的局部放大。请据图回答下列问题。

    （1）具有这样结构的生物是自养生物还是异养生物: 。如果是洋葱根尖表皮细胞，则一定不具有图上的结构是[ ] （填标号和名称）。如果是苔藓叶肉细胞，则还应该具有的结构名称是

    （2）细胞进行生命活动所需的能量主要是由［ ］ 供给，该结构的主要功能是有氧呼吸的主要场所，完成上述生理过程所需的酶合成场所是［ ］ 。该酶合成场所的形成又与结构［ ］ 有关。

    （3）假定①结构的内部在一定条件下产生某种气体能扩散到④结构里面被利用要经过 层膜，图中所有具有膜结构的是 （填标号）。

    （4）细胞中可能含有色素的结构是 （填标号）、［⑧］形成与结构［ ］ 有关。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017宁夏学益区高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    A. 利用光学显微镜可直接观察到细胞内的DNA和RNA

    B. 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料

    C. 在做脂肪的鉴定实验时，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴l～2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料

    D. 用双缩脲试剂检测稀释的蛋清液，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    野生型大肠杆菌能利用基本培养基中的简单的营养物质合成自身生长所必需的氨基酸，如色氨酸。但如果发生基因突变，导致生化反应的某一步骤不能进行，而致使某些必需物质不能合成，它就无法在基本培养基上生长。某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后，得到4种不能在基本培养基上生长的突变体。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中间体，突变菌株甲～丁在无色氨酸的培养基中，仅添加A～E中一种物质，其生长情况如下表。（“+”能生长，“-”不能生长）

    A

    B

    C

    D

    E

    甲突变菌

    +

    -

    +

    -

    +

    乙突变菌

    -

    -

    +

    -

    -

    丙突变菌

    +

    -

    +

    +

    +

    丁突变菌

    -

    -

    +

    -

    +

    分析实验，判断下列说法不正确的是

    A．上述基因突变对大肠杆菌的生存不利

    B．基因突变是不定向的

    C．可以用野生型大肠杆菌获得突变体，也可以利用突变体获得野生型大肠杆菌

    D．大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是:B→D→A→C→E

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