A. | 人工合成目的基因 | B. | 目的基因与运载体结合 | ||
C. | 目的基因的检测和表达 | D. | 将目的基因导入受体细胞 |
分析 基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定.其中人工合成目的基因、基因表达载体的构建、目的基因的检测都进行碱基互补配对原则.
解答 解:A、人工合成目的基因的方法是逆转录法,需要进行碱基互补配对,A正确;
B、目的基因与运载体结合时,进行碱基互补配对,B正确;
C、检测目的基因时需要用到基因探针,进行碱基互补配对;基因表达包括转录和翻译过程,都要进行碱基互补培养,C正确;
D、将目的基因导入受体细胞时,不进行碱基互补配对,D错误.
故选:D.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生掌握基因工程的操作步骤,能准确判断哪些步骤进行碱基互补配对原则,相关知识点只需考生熟记即可,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激图中的肌肉,电流表的指针将偏转2次 | |
B. | 刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象 | |
C. | 突触后膜受前一个神经元树突末梢支配 | |
D. | 刺激N点电流表指针只发生1次偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
比较项目 | 原 理 | 培养基区别 | 结 果 | 培养目的 |
植物组织培养 | 细胞的全能性 | 需加植物激素 | 培育成植株 | 快速繁殖,培育无病毒植株等 |
动物细胞培养 | 细胞的全能性 | 需加动物血清 | 培育成细胞 | 获得细胞或细胞的产物等 |
A. | 原理 | B. | 培养基区别 | C. | 结果 | D. | 培养目的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
圆点 | 处理方法 | 实验结果 |
A | 滴加淀粉酶溶液 | 红棕色 |
B | 滴加煮沸的淀粉酶溶液 | 蓝黑色 |
C | 滴加蔗糖酶溶液 | ? |
A. | A组在实验中起对照作用 | |
B. | 酶的活性受温度影响,高温可使酶失活 | |
C. | 表中实验结果“?”处是红棕色 | |
D. | 实验可说明酶具有专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量引进外来物种,使当地生物群落中的物种更多样化 | |
B. | 禁止游人进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍 | |
C. | 把沼泽地改造成农田,种植多种农作物,增加经济收入 | |
D. | 允许林区人民大砍大种,让林区人民先富起来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
NAA(ppm) | 4.0 | 4.2 | 4.4 | 4.6 | 4.8 | 5.0 | 5.2 | 5.4 | 5.6 | 5.8 |
枝条数(根) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
生根数(根) | 6 | 8 | 14 | 12 | 18 | 20 | 22 | 18 | 12 | 10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 40% | B. | 20% | C. | 35.7% | D. | 60% |
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