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    在园艺上应用生长素处理植物取得效果不正确的是（　　）
    A、获得无子果实
    B、促进果实成熟
    C、处理扦插的枝条生根
    D、除杀田间的双子叶植物杂草
    考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
    专题：
    分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
    解答： 解：A、由于生长素能促进果实的发育，所以用生长素涂在没有受粉的雌蕊柱头上，能促进子房发育成果实，从而获得无籽果实，A正确；
    B、乙烯能促进果实成熟，而生长素能促进果实的发育，但不促进果实成熟，B错误；
    C、适宜浓度的生长素能促进扦插的枝条生根，所以用生长素处理植物扦插的枝条，能促进其生根，C正确；
    D、由于双子叶植物对生长素的敏感度高于单子叶植物，所以用高浓度的生长素可杀除田间的双子叶植物杂草，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查生长素生理作用及其两重性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示萌发小麦种子中发生相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程，图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子的呼吸作用的实验装置，请分析回答：

     （1）催化①②进行的酶存在于
     
    ，A物质为
     
    ；C物质为
     
    ；D物质为
     
    ；E物质为
     
    ；
    （2）当小麦种子的CO2 的释放量大于O2的吸收量时，进行的生理过程为
     
    （填图1中的序号）；
    （3）图2装置中的KOH的作用是
     
    ．假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子中发生图1中的
     
    （填序号）过程；
    （4）图2中，为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置．对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入
     
    ．
    （5）1mol葡萄糖彻底氧化分解的总反应式是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下属于蓝藻与洋葱根尖细胞最主要区别的是（　　）
    A、细胞体积的大小
    B、细胞膜的化学组成和结构
    C、核膜的有无
    D、细胞器的种类及数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关说法错误的是（　　）
    A、排卵是指卵子从卵泡中排出
    B、胚胎移植中冲卵是指用特制装置把母畜子宫内的卵子冲洗出来
    C、从卵巢采集的卵母细胞必须经培养后才能与精子体外受精
    D、精子必须经过获能后才能与卵母细胞体内受精或体外受精

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种遗传病的家系图（显、隐性用A、a表示），请分析回答．

    （1）调查人体遗传病时，最好选取群体中发病率较高的
     
    基因遗传病，Ⅲ7个体婚前应进行
     
    ，以防止生出有遗传病的后代；
    （2）可以排除这种病是显性遗传病的原因是
     
    ，若Ⅱ4个体不带有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的几率是
     
    ，Ⅲ7怀孕后，为了生一个正常的孩子，应进行
     
    以便确定胎儿是否患病．
    （3）若Ⅱ4个体带有此致病基因，Ⅲ7是红绿色盲基因携带者，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是
     
    ，若两人生了一个性染色体为XXY的色盲男孩，则产生这种结果的原因是
     
    （填Ⅲ7或Ⅲ10）在减数分裂时，产生了基因型为
     
    的异常配子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程，下列说法正确的是（　　）
    A、a、b、c、d过程均能发生基因突变，但只有b、c能够发生基因重组
    B、b、d过程中DNA都需要复制，不同的是b过程DNA减半两次而d过程DNA减半一次
    C、b和a过程的主要相同点之一是染色体在分裂过程中移向细胞两极，但a此时没有染色单体而b一定含有染色单体
    D、d和b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据药理研究，一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一种保健饮料．该产品是否适用于糖尿病患者（糖尿病患者应尽量少食还原性糖和淀粉），生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题．请你完成下面的实验鉴定报告．
    实验器材：这种茅草的根、所需试剂、刀片、载玻片、酒精灯、试管夹、火柴、滴管．
    （1）实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉．
    （2）实验原理：
    ①斐林试剂与还原糖在加热条件下反应生成砖红色沉淀
    ②
     

    （3）实验步骤：①将这种茅草的根研磨成匀浆．
    ②取2支试管，分别标为A、B，并分别在A、B两试管中加入2ml茅草根的匀浆
    ③A试管加入斐林试剂，加热，观察是否出现砖红色沉淀
    ④
     

    结果分析：
    （4）若A出现砖红色沉淀，B不出现蓝色，说明
     
    ，则这种药对糖尿病患者不适用．
    （5）若
     
    ，说明茅草的根中不含有还原性糖而含有淀粉，则这种药对糖尿病患者不适用．
    （6）若A出现砖红色沉淀，B出现蓝色，说明
     
    ，则这种药对糖尿病患者不适用．
    （7）若A不出现砖红色沉淀，B不出现蓝色，说明
     
    ，则这种药对糖尿病患者适用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用稀释的红墨水染色可以鉴别玉米种子的死活，如果是活种子，即（　　）
    A、胚乳黄色B、胚乳红色
    C、胚是白色D、胚是红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据激素调节的有关知识回答下列问题．
    下列示意图中B为甲状腺，A为某种器官，c、d、e为人体的某种激素．在寒冷的刺激下，人体会产生如下反应．

    （1）图中的器官A是
     
    ，e是
     
    激素．
    （2）人体受到寒冷刺激时，下丘脑会分泌c
     
    （填激素名称），经过一系列作用，最终导致血液中激素e明显增多，使机体的产热量增加以抵御寒冷．
    （3）e含量的增加到一定程度时，又会对下丘脑和A分泌相关激素具有
     
    作用，进而使e得分泌减少．这个过程称为
     
    调节．

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