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18.某种鸟类体色(基因用A、a表示)、条纹的有无(基因用B、b表示)是两对独立遗传的相对性状,下表是三组相关杂交实验情况.请分析后回答问题:
第1组第2组第3组
黄色无纹×黄色无纹

黄色无纹:黄色有纹
3:1
黄色无纹×绿色有纹

绿色无纹:黄色无纹:绿色有纹:黄色有纹
1:1:1:1
绿色有纹×绿色有纹

绿色有纹:黄色有纹
2:1
(1)根据第1组和3组杂交实验的结果,可判定这两对性状中的显性性状分别是无纹、绿色
(2)第2组亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是aB或ab.
(3)请用遗传图解表示第2组杂交实验:

分析 分析表格:第1组:无纹×无纹→无纹:有纹=3:1,出现性状分离,说明无纹为显性性状,且亲本的基因型均为Bb;第3组:绿色×绿色→绿色:黄色=2:1,出现性状分离,说明绿色为显性性状,且亲本的基因型均为Aa,但子代显性:隐性=2:1,说明A基因纯合致死.综合以上可知,第1组亲本的基因型均为aaBb;第3组亲本的基因型均为Aabb;第2组亲本的基因型为aaBb(黄色无纹)×Aabb(绿色有纹),据此答题.

解答 解:(1)由以上分析可知,第1组:无纹×无纹→无纹:有纹=3:1,出现性状分离,说明无纹为显性性状;第3组:绿色×绿色→绿色:黄色=2:1,出现性状分离,说明绿色为显性性状.
(2)亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是aB或ab.
(3)第2组杂交实验的亲本基因组合是:aaBb和Aabb,其后代基因型为AaBb、aaBb、Aabb、aabb.遗传图解如下:

故答案为:
(1)第1组和3 无纹、绿色
(2)aB或ab
(3)

点评 本题结合图表,考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质,能采用后代分离比推断法推断出两对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型,再根据题干要求答题,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江省高二下第十次联考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光强度下,甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。下列说法正确的是

A.适当增加光强度,a点将右移

B.CO2浓度为a时,此时甲植物的光合作用等于呼吸作用

C.CO2浓度为b时,甲、乙真正光合速率一定相等

D.甲、乙光合作用速率随CO2浓度的增大而不断增强

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.用某中学生物园的红豆杉根做实验材料,研究水分代谢、无机盐代谢:A图为红豆杉根尖临时装片,B图是装片中的一个细胞,研究过程中细胞保持生活状态;D图中①②③④表示物质跨膜运输方式;回答下列问题.
(1)向盖玻片一侧滴加一定浓度的X溶液,在另一侧用吸水纸吸水,使根尖组织周围充满X溶液,用一定的方法检测物质X的运输速率与O2的关系如图C,据图判断物质X进入细胞的方式应该为与D图中的④方式相同,除C图中因素外,细胞吸收X的速率还受载体蛋白内在因素的影响.
(2)实验中使用的X溶液最可能是D
A.饱和淀粉溶液    B.饱和蛋白溶液    C.饱和蔗糖溶液    D.饱和硝酸钾溶液
(3)在显微镜下同时观察到图B所示细胞,整个实验过程中,该细胞发生的形态变化是先质壁分离然后质壁分离自动复原,发生此变化的原因.除了细胞内外存在浓度差外,还有植物细胞的原生质层相当于一层半透膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.最能证明植物细胞渗透作用原理的是(  )
A.将萎蔫的青菜放入清水中会变得硬挺
B.观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原
C.将土豆放入盐水中会变软
D.将根尖细胞放入清水中会吸水

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是细胞亚显微结构模式图,请据图回答:(括号内填图中编号)
(1)图一是动物细胞结构模式图.这种细胞亚显微结构必须通过电子显微镜(仪器)才能观察到.
(2)控制和调节物质进出细胞的结构是细胞膜.它的骨架是磷脂双分子层.与有氧呼吸有关的细胞器是图一中的9线粒体,图二中的11线粒体.
(3)若图二是叶肉细胞,则特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡等结构,而没有图一中的中心体.
(4)对细胞有支持和保护作用的是[2]细胞壁.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.城市绿化地带安置了不少绿色射灯,入夜将树木照得格外青翠,这是为了(  )
A.营造绿色环境氛围B.增加空气中O2的含量
C.吸收CO2D.提高空气的温度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为几种生物或生物器官的含水量比较,有关说法不正确的是(  )
A.不同生物含水量不同与其生存环境有关
B.代谢旺盛的组织、器官含水量较高
C.生物含水量因生物种类的不同而有所差别
D.大麦粒和花生种子含水量低是因为它们所含亲水性物质较少

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图一为人体在寒冷环境下甲状腺活动的调节示意图:
测定值正常值μ
T3   0.46  ng/mL
T4   9.73  ng/mL
0.8~2.2ng/mL
42~135ng/mL
TSH>81.0 μU/mL<10μU/mL
(1)能直接感受寒冷刺激是皮肤、黏膜里的冷觉感受器,其作用是接受刺激,产生兴奋并传导兴奋.
(2)写出人体内寒冷感觉产生的途径:皮肤、黏膜里的冷觉感受器→传入神经→大脑皮层的体温感觉中枢→寒冷感觉.
(3)与c物质具有协同作用的激素是由肾上腺分泌的.
(4)上表为某成年人医院甲状腺功能的化验单,该人可能患有C、D病.
A.甲状腺功能亢进     B.食物缺碘     C.甲状腺功能减退     D.地方性甲状腺肿
(5)如图二为进入寒冷环境后a、b、c三种物质含量的变化曲线,其中表示a 的是③(填序号),a的名称是促甲状腺激素释放激素.
(6)垂体除能分泌b外,还能分泌调节、管理其它某些内分泌腺 (只写一种).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.假设某T2噬菌体DNA有5000个碱基对,其中腺嘌呤占全部碱基的20%,双链均被32P标记.假设用该噬菌体侵染含31P、不含32P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体.下列叙述正确的是(  )
A.该过程至少需要1.5×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
B.噬菌体增殖需要大肠杆菌提供模板、原料和酶
C.32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49
D.该DNA发生突变,其控制的性状即发生改变

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