【题目】某植物花色遗传受A、a和B、b两对等位基因控制,两对基因独立遗传。当不存在显性基因时,花色为白色,当存在显性基因时,随显性基因数量的增加,花色红色逐渐加深。现用两株纯合亲本植株杂交得,自交得,中有白花植株和4种红花植株,请回答下列问题:
(1)该植物的花色遗传 (填“遵循”或“不遵循”)基因自由组合定律。
(2)两亲本的基因型为 ;中AAbb个体的表现型与 (填“相同”或“不相同”)。
(3)用作为材料进行测交实验,测交后代有 种表现型。
(4)中4种红花植株按红色由深至浅的顺序,数量比例为 。
【答案】
(1) 遵循
(2)AABB和aabb或AAbb和aaBB 相同
(3)3
(4)1:4:6:4:1
【解析】
(1)根据题意,植物花色遗传受A、a和B、b两对等位基因控制,两对基因独立遗传,故该植物的花色遗传遵循基因自由组合定律。
(2)根据题意,当不存在显性基因时,花色为白色,当存在显性基因时,随显性基因数量的增加,花色红色逐渐加深,可知基因型为aabb的个体开白花,其他基因型个体均开红花,且随显性基因数量的增加,花色红色逐渐加深;两株纯合亲本植株杂交得F1,F1自交得F2,F2中有白花植株(aabb)和4种红花植株,可知两亲本的基因型为AABB和aabb或AAbb和aaBB,F1的基因型为AaBb,F2中AAbb个体与F1均含有2个显性基因,故其表现型与F1相同。
(3)用F1作为材料进行测交实验,即AaBbxaabb→AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,则测交后代有3种表现型。
(4)F1的基因型为AaBb,自交后代中1AABB:(2AABb+2AaBB):(1AAbb+1aaBB+4AaBb):(2Aabb+2aaBb):1aabb=1:4:6:4:1。
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【题目】下图A为蓝藻细胞结构示意图,B为水绵细胞的结构示意图。请据图分析完成下列问题:
(1)与水绵细胞相比较,蓝藻细胞由于_______________,因而属于原核细胞;水绵细胞由于具有[ ]__________,而属于真核细胞。
(2)蓝藻细胞和水绵细胞的统一性表现在___________________________________。
(3)病毒在结构上不同于以上两种生物的显著特点是____________________________。
(4)蓝藻细胞可以进行光合作用,完成此生理过程的物质基础是因为其细胞内含有____________________,因而它是一类营_______________(“自养”或“异养”)生活的生物。
(5)水绵的遗传物质在存在方式上不同于蓝藻的特点是__________________________。
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【题目】某同学为验证生长素对植物根生长的影响,把非洲紫罗兰叶片插入到不同浓度的生长素溶液中,一段时间后测量叶柄基部长出的根的长度,结果如下表。下列表述正确的是
A. 自然状态下非洲紫罗兰叶片中不含有生长素
B. 实验结果体现了生长素生理作用的两重性
C. 在非洲紫罗兰植物体的各个部位,生长素的浓度均低于10-9 mol/L
D. 生长素浓度为10-6mol/L时,叶柄腐烂的原因是其进行无氧呼吸
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【题目】
取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液.然后在a、b试管中各加5mL第x天的提取液,在c、d试管中各加5 mL第y天的提取液,如图B.
(1)在a、c试管中各加入等量碘液后,a管呈蓝色,与a管相比c管的颜色更______,图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是______。
(2)在b、d试管中用斐林试剂检测,方法是:
①将浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液混合后加入b、d试管中,由于斐林试剂性质不稳定,因此须______。
②在温度范围为______ 的水中加热后,b管呈砖红色,与b管相比d管的颜色更______,图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是______。
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【题目】下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题。
(1)最有可能属于病毒的是____(用字母表示),它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_____;病毒的生活及繁殖必须在____内才能进行。
(2)图中属于原核细胞的是____(用字母表示),它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_____包被的细胞核,与真核细胞的统一性表现在____.
(3)图中能进行光合作用的是____(用字母表示),因为其内含有__________因而它是一类营________(“自养”或“异养”)生活的生物。
(4)D 图展示了哺乳动物的平滑肌细胞, 其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为_____。(填题中序号与标号)
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【题目】根据图回答问题:
(1)该图中,A 表示______,该化合物含有____个肽键。
(2)该图所示化合物的名称是______;该化合物的基本单位的结构通式____.
(3)该图中所示的氨基酸种类不同,氨基酸的种类是由______决定的。
(4)如果图中氨基酸的平均相对分子质量为180,则该化合物的相对分子质量是______。
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【题目】图1位细胞内遗传信息携带者的组成示意图,图2所表示的分子结构式为某种核苷酸,请仔细观察后回答下列问题:
(1)细胞内遗传信息的携带者是【 】_____________,包括两类:一类是_______________,简称DNA;另一类是核糖核酸,简称RNA。图2所示的核苷酸构成________________原料。
(2)图1中,已知1分子的e是由1分子【 b】磷酸、1分子【c】五碳糖、1分子【d】________
组成的,e的名称是_______________________,共有__________种。
(3)图1中,a包括____________________元素,f被彻底水解后的产物是___________(用字母表示)
(4)图2中,该核苷酸的生物学名称是 ___________________,在______(1或2)位置上去掉一个氧原子便可以成为人体遗传物质的基本原料。
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【题目】图1表示生物体内某些有机物的组成及功能关系,其中C、D、E都是高分子化合物,C是主要的遗传物质,A、B是组成它们的基本单位。图2为动物细胞内某物质的合成与分泌过程示意图,甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构。其中甲、戊中含有D物质。请据图回答:
(1)真核生物体内的A物质有________种,B物质的组成元素一定含有________。
(2)合成C、D的A物质的不同点表现在_____
和________。
(3)“C―→D―→E”过程称为________,可用________试剂来染色观察D物质在细胞中的分布情况。
(4)除图2所示膜结构外,该动物细胞的生物膜系统还包括__________________,“乙―→丙―→丁”的物质转运过程说明生物膜__________________________的特点。
(5)戊结构增加内膜面积的方式是________,物质X通过丁结构的运输方式为____________。
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