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(6分)下图表示某细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌前三种生物膜的面积。请据图回答:
 
(1)作为细胞膜的基本骨架的是图一中的[ ]__________;在生物实验中,鉴定A成分通常选用的试剂是__________________。
(2)在图二中画出某细胞在进行分泌蛋白合成与分泌后三种生物膜的面积。

(1)[B]磷脂双分子层 双缩脲试剂 
(2)

解析试题分析:(1)细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,为图一的B。A为蛋白质,通常用双缩脲试剂鉴定,生成紫色化合物。
(2)分泌蛋白的合成与分泌过程,先经过内质网经过,内质网出芽形成由膜形成的囊泡,包裹着要运输的蛋白质,到达高尔基体,囊泡膜成为高尔基体膜的一部分,经过高尔基体加工,再以同样方式将蛋白质运输到细胞膜,囊泡膜与细胞膜融合,通过细胞膜将蛋白质分泌到细胞外。这一过程,内质网膜面积有所减少,高尔基体膜面积不变,细胞膜增加,因此画柱形图如上。
考点:本题考查细胞膜的结构和功能相关知识,意在考查考生意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力; 能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分)以下A、B两图分别是甲、乙两遗传病在两不同家族中的遗传系谱图,分析回答:

(1)甲遗传病的病基因最可能存在于人体细胞的           体中,它的遗传属于细胞       遗传。
(2)乙遗传病的病基因最可能存在于          体上,它的遗传属于细胞     遗传。
(3)若某对夫妇中,,丈夫患有乙病,若其第一胎生了一个儿子,则该儿子两病兼发的可能性是        。若其第二胎生了一女儿, 则该女儿只患一种病的几率是          

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(17分)下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,甲、乙代表两种细胞器,①~⑦代表各种物质。图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量。据图回答下列问题:

(1)图1中,甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中乙增加膜面积主要是通过____________。
(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中,则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行?_________,原因_________________________________
(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25℃和30℃,图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时,不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。
①图2 中的A点时,图1中能产生ATP的细胞器有________;当光照强度处于图2中B-D间,光合作用有机物的净积累量为_________(用图中符号表示)。当光照强度处于图2中的0-D间,光合作用有机物的净积累量为___________(用图中符号表示)。
②当光照强度处于图2中的 D点时,图1中“物质⑦”的去向是扩散到乙和_______
③请据图2在右图中用虚线曲线绘出环境温度为30℃时,光合作用强度随光照强度的变化。(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置)
 
(4) 科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关,下图为实验结果曲线图,请完善探究实验的相关问题:

实验目的是:_______________________________________________
材料用具:不同浓度的硫酸锌溶液(本实验SO42-对实验结果的影响可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。
实验步骤:
第一步:将240株番茄幼苗随机分成________组并编号;
第二步:在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期,实验组和对照组分别喷施________________________ __________________
第三步:继续培养至果实成熟,称出每组番茄所结果实的重量,绘制实验结果曲线图。
曲线图表明,施用锌肥的最佳浓度范围是__________ mg/L。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分)生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级的能量分析表。请回答下列问题:(单位:J/hm2·a)

营养级
同化量
未被利用量
分解者分解量
呼吸释放量
A
2.48×1011
2.00×109
1.20×1010
3.60×1010
B
2.40×l07
6.00×lO5
4.00×105
2.30×107
C
7.50×108
2.40×107
6.00×106
7.16×l08
(1)输入该生态系统生物群落的总能量是                   J/hm2·a,这部分能量是由表中生产者所固定的全部太阳能。
(2)该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为                    
(3)该弃耕农田上进行的演替类型为                    
(4)生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况,对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。
I.研究者通常采用________法估算该地区田鼠的种群数量。调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1. 47%。
II.根据调查统计的数据,构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0·λt(其中Nt代表t天后田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示田鼠的起始数量)。由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是                                       
III. 重复观察统计田鼠数量,对所建立的模型进行                            
以利于鼠害的防治。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(11分)图一表示发生在高等植物叶肉细胞内的A、B两项生理作用及相互关系的图解,其中①~⑥代表物质,abcdefgh表示生理过程,I~Ⅲ代表B生理作用的反应阶段。图二表示该叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线,请据图分析回答:

⑴若①是NADPH,③是                
⑵在图二丙状态时,可以发生图一abcdefgh中的                          。图二中乙~丙时,限制光合作用的主要因素是                           
⑶写出该植物体细胞中可能存在的形成CO2的生理作用名称                    
⑷图一中⑤和⑥代表的物质依次是                                
⑸图三表示绿色植物鸭茅(属禾本科鸭茅属多年生草本植物,幼叶成折叠状)相对光合速率(%)与叶龄的关系:
①B点表示               
②CD段相对光合速率明显下降的原因是                
③光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实,叶片光合速率随之降低的原因是                        
⑹将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份,在不同温度下分别暗处理1h,再用适当的相同的光照射1h,测其重量变化(假设在光下和黑暗条件下,细胞呼吸消耗有机物量相同),得到下表的数据。请分析并回答问题:

组 别
1
2
3
4
温度/℃
27
28
29
30
暗处理后重量变化/mg
-1
-2
-3
-1
光照后与暗处理前重量变化/mg
+3
+3
+3
+1
根据本实验所测数据,该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是                   ;27℃时绿叶的净光合速率是              mg/h;30℃时真正光合速率为:      mg/h。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空2分,共12分)某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响,做了如下实验:用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:

编号
1
2
3
4
5
6
7
8
温度(℃)
10
10
20
20
30
30
40
40
光照强度(LX)
1000
0
1000
0
1000
0
1000
0
开始时CO2量(g)
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
12h后CO2量(g)
4.5
5.1
3.5
5.4
1.9
5.9
2.0
5.8
(1)序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合,在该实验组合中,实验变量是_   ,需控制的无关变量是_        _        ___。(至少答两个)
(2)序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合则该实验组合研究的的主题是:
                                                     
(3)根据表中实验数据,在坐标图里标出光照强度为1000 Lx,温度分别为10℃、20℃、30℃和40℃时的表观光合速率和真正光合速率,并请注明横坐标所表示的变量和具体数值。

(4)在光照强度为1000Lx,温度为30℃时,12小时每株天竺葵可积累葡萄糖        g。(计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12,H-1,O-16)。
(5)如果用图(二)所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系,且测量指标为装置中氧气含量的变化。则该装置需要作适当修改,具体修改措施是                                          

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

Ⅰ.(7分)葡萄发酵可产生葡萄酒,如图是甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示。发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。

据图分析,甲和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是        ;丙同学的错误是                  ,上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是                              
Ⅱ.(8分)下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径,请据图回答有关问题:

(1)选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素,一般来说选用单核期的花粉可提高成功率,原因是           。上图中花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中            
(2)基因型为AaBb(两对基因自由组合)的二倍体月季,用它的花药进行离体培养,在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时,也得到一些二倍体植株。可能的原因是                  。对花药离体培养过程中得到的幼胚,用0.2%—0.4%的秋水仙素进行处理,得到了许多染色体数目增加一倍的植株。其中,两对性状均为显性的基因型是           

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)由李建远教授率领的科研团队,在山东烟台毓璜顶医院成功克隆出5枚符合国际公认技术鉴定指标的人类囊胚。请回答下列问题:
(1)在卵子去核的过程中,李建元教授采用三维立体偏震光纺锤体成像系统,对核DNA精确定位后,再用微激光主要对卵子的第一屏障打孔,才能精确剔除卵子细胞核。这一屏障是指(  )
A.卵黄膜       B.透明带      C.核膜
(2)在培养皮肤纤维细胞和淋巴细胞时,需要用胰蛋白酶等处理,原因是         。培养过程中除了保证无菌、无毒的环境外,为了防止培养过程中的污染,通常还要在细胞培养液中添加一定量的         
(3)通过克隆胚胎进而用其衍生而来的器官,来取代患者本人病变的器官,就会避免免疫排异反应的发生,根本原因是       ________________ 。(2分)
(4)获得目的基因后可采用             技术进行扩增。大部分物种的基因能拼接在一起,是因为           。(2分)检测目的基因是否成功导入植物细胞,可采用的生物技术是        。(2分)

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图曲线。请据图分析回答:

(1)上图显示,影响光合作用的外界因素有                            等。
(2)BC段与AB段相比说明           能影响                     的活性。CD段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是                                
(3)EF段植物光合作用速度较慢,其原因最可能是                                 ,由此推断该植物CO2的固定途径是                                   。DE段与EF段相比,其叶肉细胞中C3的含量和ATP的含量变化分别是                    (变多、变少、基本不变)。
(4)G点时植物生理活动过程的特点是                             。24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是                 

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