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如图为某生态系统能量流动示意图(单位:kJ),下列说法正确的是(  )
A、若C增加1kJ,则需要消耗A约42kJ
B、B的数量越多,则C获得的能量越少
C、A固定的能量等于B和C获得的能量之和
D、A营养级的个体数量一定多于B营养级的个体数量
考点:生态系统的功能
专题:
分析:此题是一道识图选择题,由图可知,A是生产者,B是初级消费者,C是次级消费者.
在生态系统中,能量是沿着食物链、食物网单向流动的,并逐级递减,两营养级之间的能量传递效率一般为10%~20%;
各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失、②流入下一营养级、③被分解者分解.
图中可计算出生产者的总能量=175+875+200=1250kj,初级消费者同化的能量为200kj,次级消费者同化的能量为30kj.
解答: 解:A、由图中数据计算可知A到B的能量传递效率为=
200
1250
×100%=16%
,B到C的传递效率=
30
200
×100%=15%
,所以C增加1 kJ时,需要消耗A约1÷15%÷16%≈42 kJ,A正确;
B、一般情况下,B的数量越多,其获取的能量越多,C获得的能量就越多,B错误;
C、A固定的能量只有一小部分流入B体内,还有部分用于自身呼吸消耗、部分被分解者分解利用、大部分未被利用,所以A固定的能量远远大于B和C获得的能量之和,C错误;
D、食物链各营养级生物数量不一定呈金字塔形,所以A营养级的个体数量不一定多于B营养级的个体数量,如松树和松毛虫,D错误.
故选:A.
点评:本题着重考查了生态系统能量流动的相关知识,意在考查考生的分析能力、理解能力和应用能力,难度适中.考生要能够图解判断各营养级同化的能量,从而计算能量传递率,进而进行A项计算;明确生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量,该值为最大;了解数量金字塔不一定呈金字塔形,也有可能是倒金字塔.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质是生命的物质基础,没有蛋白质就没有生命.下面有关蛋白质的叙述正确的是(  )
A、每一种蛋白质中都含有20种氨基酸
B、由多个氨基酸分子缩合成多肽时就可执行特定的生理功能
C、蛋白质中的肽键在碱性条件下与Cu2+结合生成紫色化合物
D、生物界具有多样性的根本原因是蛋白质具有多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

某课题组研究激素类似物甲和乙对微型月季生根的影响,结果如图所示.下列相关叙述中正确的是(  )
A、不含激素类似物甲和激素类似物乙的一组实验是对照组
B、激素类似物甲促进微型月季生根的最适浓度是10μmol/L
C、0.5μmol/L激素类似物乙对微型月季生根一定有抑制作用
D、在1~100μmol/L范围内,激素类似物甲和乙,对微型月季生根都有促进作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列农业生产技术中,利用植物顶端优势原理的是(  )
A、柳枝扦插B、桃枝嫁接
C、茶树摘心D、水稻杂交

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于内环境稳态调节的是(  )
A、胰高血糖素作用于肝脏细胞使肝糖原分解
B、侵入机体的病原体被吞噬细胞吞噬
C、口服多酶片促进对食物的消化
D、寒冷刺激使皮肤温度感受器产生反射性血管收缩反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

在体液免疫中吞噬细胞起作用的阶段是(  )
①感染阶段   ②感应阶段   ③反应阶段   ④效应阶段.
A、①②B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

表为“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计的相关内容,请回答有关问题:
试管编号 加入材料 处理方法 实验现象
1 2mL H2O2溶液 无气泡
2 2mL H2O2溶液 90℃水浴加热 少量气泡
3 2mL H2O2溶液+2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液 较多气泡
4 2mL H2O2溶液+2滴肝脏研磨液 大量气泡
(1)该实验中,自变量是
 
,因变量是
 
.对照组是
 
(填试管编号).
(2)肝脏研磨液中的H2O2酶只能分解H2O2,不能分解淀粉,说明酶具有
 

(3)比较3号和4号试管,说明酶具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2).前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜;后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡.

(1)人体内的效应T细胞可以来自
 
的增殖、分化,细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的.人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时,主要依靠
 
细胞分泌的
 

(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生并以
 
的方式释放到细胞外.穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K+及蛋白质等大分子物质
 
 (流入/流出)靶细胞,最终导致靶细胞死亡.
(3)图2中的FasL又称死亡因子,Fas又称死亡因子受体,它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质.一般来说,控制Fas的基因能在各种细胞内表达,而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达.
①Fas和FasL的结合体现了细胞膜的
 
功能,控制合成Fas和FasL的基因
 
 (能/不能)共存于一个细胞中.
②研究发现,某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平,从而使自己逃脱免疫系统的清除.此时,肿瘤细胞内Fas和FasL基因的表达水平变化情况分别是
 
 
.(填“升高”、“不变”或“降低”)
③免疫排斥是器官移植的一个主要障碍.目前,应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂.请根据Fas和FasL的相互关系,提供一种解决免疫排斥的思路
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究温度对酶活性的影响,某同学利用如图装置,在试管中加入了某反应底物和相对应的酶,环境及其试管中物质的温度都保持在10℃.对试管进行缓慢的加热,使温度缓慢的上升.根据此实验该同学画出了下面四个曲线图,其中错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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