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2.下列哪项基因工程对人类有益无害(  )
A.将抗病毒的干扰素基因转移到大肠杆菌中批量生产干扰素
B.将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌的致病菌
C.将某种生物毒素的基因与流感病毒基因拼接
D.将流感病毒基因进行改造,可引起某种动物染病

分析 生物武器种类:包括致病菌、病毒、生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌等.把这些病原体直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方,可以对军队和平民造成大规模杀伤后果.

解答 解:A、将抗病毒的干扰素基因转移到大肠杆菌中批量生产干挠素,属于基因工程药物,为人类带来了福音,A正确;
B、炭疽杆菌是一种让感染者死亡率极高的致病菌,将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌的致病菌,属于恐怖组织的行为,B错误;
C、将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起,属于恐怖组织的行为,C错误;
D、把流感病毒基因改造,只会使具有某种易感基因的人群感染,属于恐怖组织的行为,D错误.
故选:A.

点评 本题考查了生物武器的相关知识,要求考生能够理解转基因技术在生物武器研制中的应用,难度不大,属于识记、理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【江苏卷】 题型:

下图是PCR技术扩增某目的基因中,引物对与模板DNA片段结合示意图,则由一个该模板DNA片段扩增n次后,只含目的基因的DNA片段数为( )

A.2n B.2n-2 C.2n-2n D.2n

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科目:高中生物 来源:2016届山东威海高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于稳态的叙述,错误的是

A.反馈调节是生态系统维持稳态的重要调节机制

B.生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力叫做生态系统的稳定性

C.稳态表现在个体、群体以及整个生物圈的各个层次上

D.免疫系统识别并消除异物、外来病原体也是维持稳态的机制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关免疫失调病的说法正确的是(  )
A.艾滋病是由于HIV病毒侵入人体后,攻击B细胞,使人体免疫系统遭到破坏
B.自身免疫病是机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病,无传染性
C.机体只要接触到过敏原就会引发过敏反应
D.过敏反应一般不引起组织损伤,自身免疫病会导致某些器官功能受到影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.受精作用的实质的是(  )
A.精子和卵细胞接触B.卵细胞形成受精膜
C.精子头部进入卵细胞内D.精核和卵细胞核融合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生物学的重要手段之一.下列相关结果错误的是(  )
A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O,但尿液中会含有H218O
B.用含3H标记的T的营养液培养洋葱根尖,可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性,而在核糖体处则检测不到
C.14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D.要得到含32P的噬菌体,必须先用含32P的培养基培养细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列属于人体第一道防线的是(  )
①胃液对病菌的杀灭作用     ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用   ③吞噬细胞的胞吞
④抗毒素与细菌外毒素结合   ⑤效应T细胞与靶细胞接触           ⑥皮肤的阻挡作用
⑦呼吸道纤毛对病菌的外排作用.
A.②⑥B.⑦⑥C.①②⑥⑦D.②③⑤⑥④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示某农作物的两种育种方法,请据图回答:

(1)④过程运用了植物组织培养技术,E幼苗的获得利用了细胞的全能性.
(2)过程④⑤的育种方法是单倍体育种,依据的遗传学原理是染色体变异.
(3)若C品种的基因型为AaBbdd,则D植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$.
(4)若C作物为水稻,非糯性和糯性是一对相对性状,经③过程形成的花粉粒加碘液染色,显微镜下观察,花粉有一半是蓝黑色,一半是橙红色,实验结果验证了基因的分离规律.过程①②的育种方法是杂交育种.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关DNA分子复制的叙述,错误的是(  )
A.复制需要氨基酸和酶B.边解旋边复制
C.复制主要场所是细胞核D.复制遵循碱基互补配对原则

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