关于下图的相关叙述中.不正确的是A．若某植物幼苗已经表现出向光性.且测得向光面的生长素浓度为f.则背光面的生长素浓度范围为大于f B．若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性.茎背地性.测得茎的近地侧生长素浓度为2f.则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f C．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下 D．若某植物顶芽的生� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

关于下图的相关叙述中，不正确的是（）

A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f

B．若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性，茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f

C．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下

D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度大于h

解析试题分析：若植物幼苗表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为f，则其背光面的生长素浓度范围是大于f小于2f，A错误；若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性，茎的背地性，则其茎的近地侧生长素浓度为2f时，茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f，B 正确；除草剂灭草的原理是高浓度的生长素抑制生长，甚至会杀死植物，C正确；顶端优势是顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象，D正确。
考点：本题考查生长素作用的知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
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关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是

A．两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同

B．两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同

C．两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同

D．两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1代全是红眼，自交所得的F2代中红眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇60只，白眼雌果蝇0只，白眼雄果蝇59只。则F2代产生的卵细胞中具有R和r及精子中具有R和r的比例是

A．卵细胞：R：r＝1：1精子：R：r＝3：1

B．卵细胞：R：r＝3：1精子：R：r＝3：1

C．卵细胞：R：r＝1：1精子：R：r＝1：1

D．卵细胞：R：r＝3：1精子：R：r＝1：1

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下表所列原核细胞与真核细胞的比较，正确的是（）

	比较项目	原核细胞	真核细胞
A	遗传物质	拟核为DNA；细胞质为RNA	细胞核和细胞质均为DNA
B	遗传规律	遵循孟德尔遗传规律	遵循孟德尔遗传规律
C	遗传信息表达	转录和翻译可以同时同地点进行	转录主要在细胞核中，翻译在细胞质中
D	变异类型	基因突变和染色体变异	基因突变、基因重组、染色体变异

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下图①②分别代表不同的细胞、A 表示物质，符合该模型的是 ( )

A．①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体

B．①传出神经元，②传入神经元，A神经递质

C．①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素

D．①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A抗利尿激素

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，不正确的是 (　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．C、H、O、N、P是ATP、密码子共有的化学元素
B．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA
C．糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制酶都是具有特异性识别能力的物质
D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如甲图所示）。“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如乙图所示）。以下相关说法正确的是( )