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    小张同学进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，结果如图。他所用的培养液体系的K值（环境容纳量）,约为

    A．1000个 B．2100个 C．10500个 D．22000个

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图，图中A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素．回答下列问题：

    （1）兴奋从A传到B导致B兴奋，c的膜内电位变化是由负变为正．
    （2）人体受到寒冷刺激后，将兴奋传至体温调节中枢下丘脑，一方面使骨骼肌颤栗，另一方面使肾上腺素和②（填序号）的含量升高，产热增加．
    （3）血糖含量降低时．会刺激胰岛A细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖．
    （4）某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于自身免疫病．临床上可以切除胸腺来治疗重度患者，其原因是切除该器官能抑制T细胞的产生，使淋巴因子不能产生，从而减少抗体的产生．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列调节过程不属于负反馈调节的是（ ）

    A．甲状腺细胞产生的甲状腺激素促进细胞的新陈代谢

    B．在一些酶促反应中，反应终产物过量会导致酶的活性下降

    C．大量猎杀草原上的食肉动物，导致食草动物的数量先升后降

    D．人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加，导致血糖浓度降低

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    科目：高中生物 来源：2016年新疆维吾尔自治区普通高考第一次适应性检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于高中生物学实验的叙述，正确的是

    A．探究细胞大小与物质运输关系的实验中，自变量为NaOH扩散的深度

    B．紫色洋葱鳞片叶中的色素可用无水乙醇提取，纸层析法分离

    C．观察细胞中DNA和RNA分布时，可用改良苯酚品红染液进行染色

    D．利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质应先加NaOH

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    科目：高中生物 来源：2016年湖南省郴州市业水平考试摸底测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据人体免疫的相关概念图回答问题:

    （1）填写图中字母所代表的细胞名称，完成概念图:

    [a] ，[b] ，[c]

    A．淋巴细胞 B． B细胞 C．浆细胞

    （2）当相同的抗原再次侵人人体后， （记忆细胞或B细胞或效应T细胞）可以迅速增值分化，产生更强的免疫效应，消灭该抗原。

    （3）既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是 细胞，c和d细胞的形成需要 的刺激。[c]能产生 （抗体/淋巴因子），[d] 能使

    靶细胞裂解，使抗原释放出来并被消灭。

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    科目：高中生物 来源：2016年湖南省郴州市业水平考试摸底测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是

    A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端下面部分

    C．尖端、尖端下面部分、尖端下面部分 D．尖端、尖端下面部分、尖端

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    科目：高中生物 来源：2016年湖南省郴州市业水平考试摸底测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于人体“内环境”的是

    A．肺泡腔内的气体 B．小肠腔内的消化液

    C．心室腔内的血浆 D．膀胱腔内的尿液

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    科目：高中生物 来源：2016年湖南省郴州市业水平考试摸底测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    检验人体是否患糖尿病时，所用的试剂是

    A．双缩脲试剂 B．碘液 C．苏丹Ⅲ染液 D．斐林试剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于蛋白质生物合成的叙述正确的是（　　）
    A．一个DNA分子的每个不同片段分别指导不同蛋白质的合成
    B．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基
    C．一种氨基酸只能由一种tRNA携带
    D．RNA聚合酶在细胞核中发挥作用时，伴随着碱基互补配对过程

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