水稻是广东省的主要粮食作物，也是科研人员常用的研究材料。
（1）为培育出含β胡萝卜素的“黄金大米”，科研人员提出以下两套培育方案：
在甲方案的操作步骤中最关键的步骤是_______。在乙方案中诱导细胞融合的常用化学试剂是_______。上述两套培育方案的共同优点是能克服_______。
（2）为研究转基因水稻与普通水稻混合种植后的生长情况，某研究小组设计了以下实验，请完善。
①选取面积和水肥条件均相同的5块试验田。
②将转基因水稻种子和普通水稻种子按不同比例进行播种（从全部为转基因水稻种子到全部为普通水稻种子），5块实验田中两者的比例依次分别为：0:1、_______、0.5:0.5、0.75:0.25、1:0。
③按上述比例在每块试验田中随机并均匀播种1000粒种子，在各项种植条件均_______的情况下，种植至收获种子。
④统计各试验田中所收获的转基因水稻种子和普通水稻种子的数目。此外，也可根据_______（至少写出两个）等指标比较不同试验田中水稻的生长情况。
试验结束后，废弃的水稻试验田重新长出灌木丛，这属于_______演替。与水稻田相比，灌木丛的_______稳定性较强。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
为探究微生物的抗性突变是自发产生的还是与相应的环境因素有关，有人设计了下列实验。实验选用对链霉紊敏感的原始大肠杆菌K12，培养基3、7、11中含有链霉素，其它培养基中不含链霉素。请回答下列问题： 
(1)将对链霉紊敏感的原始大肠杆菌K12菌种涂布在培养基1的表面培养，接着通过上图“印章”将培养基1中的菌群对应“印”在培养基2、3上培养。培养基3的A点处有菌落生长，将培养基2中相应的A点位置上的菌落挑出少量移入试管4中，反复几次实验，结果如图所示。请推测本实验可得出的结论是 ，并分析说明理由： 。
(2)培养基3、7、11中的菌落具有 特性。逐一比较3号和2号培养基、7号和6号培养基、11号和10号培养基后发现，两培养基菌落数越来越接近，说明 。此现象的形成是 的结果。
(3)4号、8号试管在本实验中的作用是 。12号试管中的培养基除水、无机盐外，还必须含有 等基本成分。
(4)微生物实验中对培养基、接种环、实验操作者的双手通常所采用的灭菌或消毒方法的标号依次是 。(①高压蒸汽灭菌 ②灼烧灭菌 ⑨化学消毒)
(5)若一培养基中有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5，它们都是基因突变的结果，它们都不能合成生长所必需的物质G，已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序，于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响，结果如下表所示。那么这几种物质的合成顺序应是 。
| 物质 | 培养基中加入的物质 | |||||
| 突变体 | A | B | C | D | E | G |
| l | - | - | - | + | - | + |
| 2 | - | + | - | + | - | + |
| 3 | - | - | - | - | - | + |
| 4 | - | + | + | + | - | + |
| 5 | + | + | + | + | - | + |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示促性腺激素释放激素（GnRH）刺激垂体细胞释放黄体生成素（LH，一种促性腺激素）的示意图。请分析作答：
（1）GnRH由____分泌，当它与垂体细胞膜上的受体（图中用R表示）结合后，会引起一系列反应，激活与LH合成、分泌有关的酶，引起 的增加。
（2）与LH合成、分泌有关的酶的激活还依赖Ca2+浓度的增加。图中可以看出，细胞质中Ca2+的来源有____和 。说明无机盐具有 的功能。
（3）已知LH的化学本质是糖蛋白，参与其合成和分泌的细胞器有____ 。
（4）LH通过____的方式分泌到细胞外，经____运输到靶细胞。LH作用的靶细胞是 。若幼年GnRH的分泌增加，会引起儿童的性早熟。但目前治疗此类性早熟的方法却是给患儿注射GnRH缓释剂（能在体内缓慢释放，使其浓度在用药间隔期内基本稳定）。其原理是GnRH能持续作用于受体，从而使其对GnRH不敏感，使 的分泌受抑制，最终使 水平显著下降。
（5）用GnRH治疗性早熟会有可能引起儿童的生长速度缓慢，主要是因为垂体分泌的 也会减少，因此治疗时还要同时注射此类激素。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
科学研究表明：精神因素（紧张等）会使T细胞活性下降．进而导致机体对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降．还间接引起机体生成抗体的能力降低。据图回答下列问题：
（1)由图可知，神经系统可通过突触前膜＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿直接调节有关器官的活动。当兴奋传导到突触前膜处时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）精神因素使T细胞活性下降．为什么会引起机休生成抗体的能力阵低？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）若杭体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为＿＿＿＿＿＿＿
（4）当人体感染H5N1病毒时，免疫系统的功能加强．往往会发烧。发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变下丘脑中＿＿＿＿＿的功能．最终使有关旅体分泌的＿＿＿＿＿＿激素和肾上腺素的量增加．提高细胞代谢的速率，产热增加＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿体温升高。
（5）感冒发烧时应多喝水．此时血桨渗透压阵低．刺激下丘脑中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿则垂体释放的＿＿＿＿＿＿减少，从而对水分的重吸收减弱．尿液增加，有利毒素排出体外。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
图1表示的是某同学通过实验得出的H2O2浓度与酶促反应速率关系图，图2是实验过程中的一个装置图。请分析回答下列问题：
图1 图2
（1）图1中AB段说明反应速率大小主要与 有关，对应图2中的实验装置如何设计 。
（2）如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片，实验现象是 ，原因是 。
（3）实验过程中温度、pH等保持不变，形成曲线a与曲线b差异的可能原因是 ；将图2装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中，定时记录不同温度条件下产生的气体量，绘制出的温度对H2O2酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学,其原因是 。
（4）曲线b在B点后反应速率不再增加的原因是 ，曲线C形成的可能原因是 。
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下图是与人体稳态相关的结构示意图。图中①～④表示生理过程，字母表示相应激素。据图回答以下问题：
(1)图中b指的是_______________，①～④过程中属于反馈抑制过程的是__________。
(2)①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生____________，通过轴突传导到________，进而引起小泡中递质的释放。
(3)如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将__________。
(4)如果电刺激图乙中I部位，则膜外的电位变化是____________________；若饮水不足，则会引发图乙的调节过程，其中物质d是_______________，其作用为________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某家族有两种遗传病：β地中海贫血(“地贫”)是由于11号染色体上β-基因突变导致血红蛋白结构异常，基因型与表现型的关系如表2；蚕豆病是只在X染色体上G6PD酶基因显性突变（用D表示）导致该酶活性降低而引起的，但女性携带者表现正常，请回答：
（1）蚕豆病说明了基因对性状的控制方式是________________，进而控制生物体的性状。
（2）β-基因突变可产生β+基因和β0基因，体现了基因突变的 ，从生物多样性角度来看，这体现了__________多样性
（3）对家系部分成员的DNA用 酶来获取β基因片段。并对该基因片段进行PCR扩增后的产物电泳结果如图2所示，结合图1和表2，推断II-8的基因型为 。
（4）III-11个体的蚕豆病致病基因来自___ 个体。
（5）若图中II-9已怀孕则M个体出现蚕豆病的概率是_______ _。为避免M遗传病的出生,应采取的产前诊断方法是____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
高浓度的铅对植物的生长发育有害。某兴趣小组做了以下实验。
（1）请为实验拟一个题目： 。
（2）实验材料：大豆、系列浓度的氯化铅溶液、培养皿、吸水纸、蒸馏水
（3）实验步骤：
① 将籽粒饱满的大豆种子，随机分为6组，并编号。
② 分别用浓度为50、100、200、400、800、1600ppm的氯化铅溶液浸泡种子
③ 待种子吸水膨胀后，移至铺有吸水纸的湿润培养皿中，在相同且适宜的条件下培养
④ 定期观察、记录、统计。
请指出上述实验设计的不足： 。
（4）实验结果与结论：
| | 50 | 100 | 200 | 400 | 800 | 1600 |
| 萌发率（%） | 96.5 | 96 | 96 | 93 | 18.5 | 6.5 |
| 主根长（cm） | 13.3 | 9.4 | 6.4 | 4.0 | 1.5 | 0.7 |
| 侧根数 | 49 | 32 | 22.7 | 20 | 9 | 0 |
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下列甲图表示三个通过突触连接的神经元，在a、b、c、d四处安放灵敏电流计；乙图是神经元之间的突触结构。请回答 ： 
（1）刺激甲图中箭头处，a、b、c、d各点可检测到膜电位变化的是 ，并且下列选项正确的是 。
A．a处电流计的指针发生偏转
B．b处电流计的指针首先发生偏转
C．c处电流计的指针首先偏转
D．d处电流计的指针不发生偏转
（2）乙图的结构保证了神经元之间兴奋的传递方向是单向的，原因是 。
（3）若某药物Y能抑制乙图突触的信号传递过程，请写出一个可能的原因： 。
Ⅱ.（10分）如图表示人体内特异性免疫的过程，图中字母分别代表相应的细胞，试据图回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D分别为 、 、 、 。
（2）图中虚线箭头所表示的是 时引起的免疫反应。
（3）C在发挥免疫作用时将产生 ，其化学本质是 ，参与该物质合成的细胞器是 。
（4）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是 （填字母），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的 。
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