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下列对该示意图叙述正确的是(  )
A、甲为下丘脑,a为寒冷刺激,b、c分别代表产生促甲状腺激素释放激素,产生冷觉
B、甲为人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,b、c分别可分别代表抗体和记忆细胞
C、甲代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少
D、甲为同化量,a为太阳能,b、c分别代表呼吸作用热能散失,下一营养级的同化量
考点:生态系统的稳定性,神经、体液调节在维持稳态中的作用,人体免疫系统在维持稳态中的作用,生态系统的功能
专题:
分析:1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
2、B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和效应B细胞;效应B细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
3、同化能量=呼吸消耗+生长、发育和繁殖.生长、发育和繁殖=分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用.
解答: 解:A、a为寒冷刺激,下丘脑产生促甲状腺激素释放激素,冷觉产生的部位是大脑皮层,A错误;
B、抗原刺激人体B淋巴细胞,增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞,抗体是由浆细胞分泌,B错误;
C、过度放牧会使草原上生物种类减少,使土地荒漠化,C正确;
D、同化量=呼吸作用散失的能量+下一营养级同化量+流入分解者的能量,D错误.
故选:C.
点评:本题以概念图的形式,考查体温调节、体液调节、生态系统的稳定性和能量流动等相关知识,意在考查学生运用所学知识做出合理的判断的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

(二)分析有关微生物的资料,回答问题.
(1)下表I、II.、III、IV、v是用来培养微生物的五种培养基.
   粉状硫10g  KaHPO44g  FeSO4
0.5g
淀粉 蔗糖10g    (NH42SO40.4g H2O
100mL
MgSO49.25g   
 CaCI20.5g
+ + +   +   + + +
+ + +     + + + +
+ + +   + + + + +
+ + + + + + + + +
+ + + +   + + + +
选择固氮菌的培养基应是表中的
 
号培养基;对耐高温淀粉酶菌的培养应选择表中的
 
号的培养基,并在
 
条件下培养.
(2)不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从合适的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化.培养噬盐菌的菌样应从
 
的环境采集.
(3)下面A、B两图是采用纯化微生物培养的、用两种接种方法接种产生的效果图解.若要计数活菌数,则可选择下图中
 
(填字母)的接种方法;获得图B效果的接种方法是
 


(4)配制培养基时各种成分在定容后分装前必须进行
 
,接种前要进行
 
.在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在
 
条件下进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:

鲜切花卉的保鲜是花卉市场面临的难题,科学工作者建议鲜花切离花株后及时用一种植物激素处理,可以延长保鲜期.你认为这种植物激素是(  )
A、赤霉素B、生长素
C、脱落酸D、细胞分裂素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项不属于细胞膜的功能(  )
A、控制物质进出细胞
B、将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到胰岛细胞外
C、提高细胞内化学反应的速度
D、作为系统的边界,维持细胞内部环境的相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

健康人处于低温环境中感到冷,此时,人体最可能发生的是(  )
A、皮肤内毛细血管收缩
B、皮肤产生冷觉
C、肝脏产热减少
D、分泌甲状腺激素减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面为植物组织培养过程的示意图,对图的叙述中,错误的是(  )
脱分化
再分化
③→④
A、将①经脱分化培养成②时,在植上人造种皮即可获得人造种子
B、植物组织培养对所依据的生物学原理为细胞的全能性
C、③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段
D、②→③再分化过程中,常用IBA、NAA诱导②生根

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科目:高中生物 来源: 题型:

在检测下列物质时所选用的实验材料、试剂和反应现象都正确的是(  )
选项 检测物质 实验材料 试剂 反应现象
A 还原糖 胡萝卜 斐林试剂 砖红色沉淀
B 蛋白质 豆浆 双缩脲试剂 蓝色
C 脂肪 花生子叶 苏丹Ⅲ染液 橘黄色
D 淀粉 鸡蛋清 碘液 蓝色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

人在剧烈运动后,骨骼肌产生的大量乳酸进入血液,但血浆的pH不会明显下降,其原因是(  )
A、乳酸在血浆中很快被分解,生成CO2和H2O,并通过呼吸排出CO2
B、血液中的碳酸氢钠能与乳酸反应,导致pH基本稳定
C、血浆中的碳酸可以中和乳酸的酸性,使pH基本保持稳定
D、乳酸的酸性较弱,进入血液后对血液pH的影响不大

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动物激素的叙述,正确的是(  )
A、动物的分泌腺分泌的都是激素,对生命活动起调节作用
B、胰岛素分泌不足的病人因体内存在胰高血糖素的拮抗作用,大量注射胰岛素不会存在风险
C、各种激素作用的受体遍布体内几乎所有的活细胞,但一种激素对不同细胞作用的影响不同
D、虽然蛋白质是生命活动的承担者,但起调节作用的激素并不全是蛋白质

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