科目:高中生物 来源:2016-2017学年广西桂林市高二上开学考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是
A.生物进化过程的实质是种群基因频率的改变
B.用进废退和获得性遗传是生物进化的实质原因
C.发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给后代,所以它是不可遗传的变异
D.环境改变使生物产生定向的变异
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是:甲生物的蛋白质→mRNA目的基因
与质粒DNA重组
导入乙细胞
获得甲生物的蛋白质,下列说法正确的是
A. 过程①需要的酶是逆转录酶,原料是A、U、G、C
B. 过程②要用限制酶切断质粒DNA,再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起
C. 如果受体细胞是细菌,可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等
D. 过程④中用的原料不含有A、U、G、C
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是
A. 与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B. 用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
C. 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
D. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
分析下表,可推测
溶液 | 双缩脲试剂 | 碘液 | 斐林试剂 |
甲 | + | - | - |
乙 | - | ++ | - |
甲、乙混合 | + | + | + |
注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色。淀粉酶能使淀粉水解为葡萄糖。
A.甲溶液含有淀粉 B.乙溶液含有还原糖
C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶
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科目:高中生物 来源:2017届重庆市高三9月考生物B卷(解析版) 题型:选择题
枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表:
下列叙述正确的是( )
A.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性
B.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能
C.突变型的产生是由于碱基对的缺失所致
D.链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变
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科目:高中生物 来源:2017届重庆市高三9月考生物B卷(解析版) 题型:选择题
细菌共有的特征是( )
A.有二个染色体组 B.无线粒体,进行无氧呼吸
C.遗传物质都是DNA D.能寄生,也有DNA复制
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科目:高中生物 来源:2017届云南省临沧市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)实验室一般选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料,其原因是该种细胞___________。质壁分离是指________与细胞壁分离,细胞在清水中发生质壁分离复原的过程中,吸水能力逐渐___________。
(2)某同学将同一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同、长为5cm的条,再将这4根马铃薯条分别放在不同浓度的KNO3溶液中,依次编号为a、b、c、d,30 min和4h后测量每一根的长度,结果如图所示:
四组实验中,能够观察到细胞质壁分离和质壁分离自动完全复原的是_______(填字母)组,d组4 h后细胞外KNO3溶液的浓度与实验前相比_________。
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科目:高中生物 来源:2017届云南省临沧市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系;图2表示钙对某种植物花粉管生长的影响的关系。下列相关描述错误的是 ( )
A. 据图1可知,乙的浓度为b时,对提高作物的产量最有利
B. 据图1可知,乙的浓度为d时,虽然对提高产量有利,但会造成肥料的浪费
C. 据图2可知,适宜浓度的钙有利于花粉管的生长
D. 据图2可知,钙对花粉管生长速率的影响随浓度的变化而变化
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