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19.在晴朗的夏季,科研人员探究某种豆科植物叶片净光合速率(以
CO2吸收速率 Pn表示)与胞间CO2浓度(Ci)的日变化规律,结果如图.请回答下列问题:
(1)叶片的Pn先后两次下降,主要因素分别是胞间CO2浓度和光照强度.
(2)与11时相比,13时叶肉细胞叶绿体形成C3的速率相对较低(填“高”或“低”),就图分析其原因是胞间二氧化碳浓度降低,二氧化碳与五碳化合物结合形成的三碳化合物减少,同时光照强度三碳化合物还原仍然进行.
(3)14时后叶片的Ph下降,导致单位时内植株积累有机物的量增加.17时后叶片的Ci快速上升,叶片暗反应速率下降.
(4)豆科植物中午时分出现光合“午休”现象,从图中的曲线分析,主要原因是气温升高,植物为减少水分散失,气孔部分关闭(填“部分关闭”或“全部关闭”)导致胞间CO2浓度降低.豆科植物光合“午休”期间,根尖细胞内合成ATP的场所是细胞质基质、线粒体.
(5)为降低光合“午休”对豆科植物产量的影响,科研人员设想间种高茎玉米可能解决问题,并设计实验进行探究.该实验的目的是探究高茎玉米对豆科植物光合午休现象的影响.

分析 1、影响光合作用速率的因素包括二氧化碳浓度、光照强度等,二氧化碳浓度通过影响暗反应、影响光反应,进而影响光合作用,光照强度通过影响光反应产生的还原氢、ATP进而影响暗反应而影响光合作用.
2、由题图曲线可知,叶片净光合速率11点~13点下降,同时胞间CO2浓度也在下降,而光照强度增大,因此该阶段净光合速率下降的原因可能是胞间二氧化碳浓度降低;15点之后,净光合速率下降,同时胞间二氧化碳浓度增大,因此下降的因素不再是胞间二氧化碳浓度,是由于15点之后光照强度逐渐减弱,而影响光合作用强度.

解答 解:(1)由分析可知,Pn第一次下降的原因是胞间二氧化碳浓度过低,第二次下降的原因是光照强度降低.
(2)11时~13时,胞间二氧化碳浓度降低,二氧化碳与五碳化合物结合形成的三碳化合物减少,同时光照强度三碳化合物还原仍然进行,因此三碳化合物含量降低.
(3)14时后,虽然净光合速率下降,但是净光合速率仍然大于0,因此单位时间内有机物积累量升高;17时后,由于光照强度较弱,光反应产生的还原氢、ATP少,导致暗反应速率降低.
(4)由题图曲线可知,13时,净光合速率下降,但是仍然大于0,此时光合作用大于呼吸作用,因此是气孔部分关闭,不是全部关闭;根尖细胞无叶绿体不能进行光合作用,因此合成ATP的生理过程是细胞呼吸,场所是细胞质基质、线粒体.
(5)由题意知,该实验的自变量是高茎玉米是否与豆科植物间行种植,因变量是豆科植物的产量,因此实验的目的是探究高茎玉米对豆科植物光合午休现象的影响
故答案为:
(1)胞间二氧化碳浓度     光照强度
(2)低     胞间二氧化碳浓度降低,二氧化碳与五碳化合物结合形成的三碳化合物减少,同时光照强度三碳化合物还原仍然进行
(3)增加    下降
(4)部分关闭      细胞质基质、线粒体
(5)探究高茎玉米对豆科植物光合午休现象的影响

点评 本题旨在考查学生理解光反应与暗反应之间的关系,影响光合作用的因素等知识要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会分析题图曲线进行推理、综合解答问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市新野三高高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在培养玉米的溶液中加入某种负离子,结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时,对Cl﹣的主动吸收减少时,而对K+的主动吸收并没有影响,原因是( )

A.该种负离子妨碍了能量的生成

B.该种负离子抑制了主动运输

C.该种负离子抑制了细胞呼吸

D.该种负离子载体和Cl﹣的相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.回答下列问题
选取生长状况相似的A、B两种植物,将每一片对称叶一半曝光另一半遮光,并阻断叶片中有机物的运输,分别置于不同光照强度下(室温 25℃,其他培养条件相同且适宜),1h后在A、B植物曝光和遮光部位用打孔器各取、100cm2的叶圆片,分别称量干重,得到相关数据:
①与实验前比较,A植物遮光部分干重减少0.5g,B植物遮光部分干重减少0.7g;
②曝光部分和遮光部分干重的差值如下:
光照强度(lx)050010001500200025003000
A植物的干重差(g)00.50.81.31.51.51.5
B植物的干重差(g)00.61.01.42.12.32.3
请分析回答:
(1)光照强度为500lx时,A植物曝光部分的总光合速率是0.5g•100cm-2•h-1.此时,叶肉细胞中产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质、线粒体.
(2)光照强度为1500lx时,A、B两植物曝光部分有机物净积累量较高的是A植物.
(3)光照强度为2500lx时,限制B植物光合作用速率的主要环境因素是温度.若将室温升高到30℃,发现B植物遮光部分干重的减少量增加,说明B植物细胞呼吸酶的最适温度大于(填“大于”、“等于”或“小于”)25℃.
(4)根据上述实验数据,在图1中画出光照强度对A植物曝光部分净光合速率影响的曲线.

(5)近年来冬季北方大部出现严重雾霾天气,对植物光合作用产生了明显影响,某兴趣小组假设雾霾中植物光合作用的下降的原因有两种可能:一是雾霾中的污染颗粒导致光照强度下降,影响了光合作用的光反应阶段;二是污染颗粒堵塞了气孔使CO2的吸收减少,影响了光合作用的暗反应阶段.
该兴趣小组设计如下装置进行实验(图2):实验目的:探究雾霾中植物光合作用的下降的原因;该实验的自变量是装置内空气的种类(空气中是否有雾霾颗粒等).请将实验原理补充完整:在其他环境条件相同的条件下,分别测量叶肉细胞中三碳化合物(C3)的含量作为检测指标,若雾霾只影响光反应阶段,则C3含量上升,若只影响暗反应阶段,则C3含量下降;
若实验结果是两组三碳化合物含量无显著差异,说明雾霾对光反应和暗反应均有影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.生长素是在植物生命活动中起调节作用的一类有机物.在植物生命活动中生长素主要起到促进植物细胞纵向伸长,从而使得植物生长、变大的作用.下图所示为植物生长素发挥作用的机理,请据图回答有关问题:

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的糖蛋白结合,形成“生长素-受体复合物”,在图中这种糖蛋白可称为激素受体,这一过程体现了细胞膜的识别(信息交流/传递)功能.
(2)被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+以主动运输.
的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长.细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是液泡.实验发现,细胞在持续生长的过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于高尔基体(填细胞器)为细胞壁的形成添加了新成分.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图所示,图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验,图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况;图丙示生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系.有关实验现象及解释合理的是(  )
A.图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的
B.图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时,其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度
C.图乙茎的3、4处生长素浓度分别位于图丙中的C点左侧和右侧
D.图乙根1处的生长素浓度大于根2处,所以幼苗根将呈现向地生长现象

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.研究小组将某绿色植物置于一密闭、恒温的透明玻璃容器内,依次经黑暗和适宜强度的光照处理后,测得容器内氧气量的变化如图甲所示,图乙中的①②过程属于光合作用,③④过程属于细胞呼吸.回答下列问题:

(1)乙图所示的代谢过程中,①过程产生场所是叶绿体类囊体薄膜.黑暗条件下,乙图①②③④过程中,能产生ATP的过程是③④.
(2)甲图中的C点时刻,叶绿体光合作用所需的CO2来自于细胞呼吸产生的CO2和容器内的CO2.甲图中的B、C、D三个时刻进行比较,叶绿体产生O2速率最快的是B点时刻.
(3)根据甲图分析,光照时间到达D点以后的一段时间内,容器中氧气量的变化趋势是不再发生变化,原因是到达D点以后,植物的光合作用速率等于呼吸作用速率.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是叶绿体中光合作用过程的图解.请根据图回答:

(1)光合作用的过程可以分为两个阶段,图中A、B依次表示光合作用的光反应、和暗反应阶段,A、B阶段的反应场所是叶绿体的类囊体薄膜和基质.
(2)光合作用合成物质③所需能量来自光能,物质③中的化学能将直接用于图中物质[5](CH2O)的合成([]中填图中序号,横线上填名称).
(3)假如白天突然中断了图中④物质的供应,叶绿体中首先积累起来的物质是C5
(4)A阶段为B阶段提供[2][H],[3]ATP.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于植物激素应用的叙述,错误的是(  )
A.利用赤霉素可以培育无籽葡萄
B.乙烯因物种而异能促进或抑制根、叶的生长和发育
C.适宜浓度赤霉素可以促进种子萌发
D.不同浓度生长素处理插条的生根效果均不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中,显微镜同一视野下可依次观察到如图所示的甲、乙、丙三种细胞状态.下列叙述错误的是(  )
A.由视野甲到视野乙需将低倍物镜转换成高倍物镜
B.甲、乙、丙三种状态可以在一个细胞内依次发生
C.与甲状态的细胞相比,乙状态下细胞液浓度更高
D.乙状态细胞滴加清水引流后可变化为丙状态细胞

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