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    如图为某酶在不同温度下反应曲线和时间的关系，从图中能获得的信息是
    （　　）
    A、酶反应的适宜温度
    B、酶因温度过高而失活
    C、酶促反应生成物量与时间的关系
    D、酶反应速度和酶量的关系
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：分析曲线图：当温度为20℃、30℃、40℃时，曲线的斜率不变，说明酶的催化效率不变，生成物量按比例增加，且40℃时，生成物的量增加最快；当温度为50℃、60℃时，曲线的斜率一直在减小，最后为零，说明酶在50℃、60℃时，活性逐渐减小；当温度为70℃时，生成物量几乎不变，说明此时酶已经变性失活．
    解答： 解：A、由以上分析可知，该酶反应的适宜温度为40℃，A正确；
    B、当温度为70℃时，生成物量几乎不变，说明此时酶因温度过高而失活，B正确；
    C、图中横坐标为时间，纵坐标为生成物量，所以图示表示的是酶促反应生成物量与时间的关系，C正确；
    D、该图只能说明酶的反应速度跟温度的关系，与酶量的关系在此图中不能体现，D错误．
    故选：ABC．
    点评：本题结合曲线图，考查探究影响酶活性的因素，要求考生掌握影响酶活性的因素及相关曲线图．解答本题的关键是曲线图的分析，要求考生根据横坐标和纵坐标判断曲线的含义，能根据图中信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境保持相对稳定是人体各项生命活动顺利进行的必要条件．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、饥饿状态下，人体胰岛A细胞的分泌活动增强
    B、初次接触花粉时可导致过敏反应的发生
    C、中暑是神经调节紊乱造成的，与体液节无关
    D、佝偻病与内环境的稳态失调没有直接关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图（一）示意高等动物细胞亚显微结构模式图（局部），图（二）示意物质的跨膜运输方式．请据图回答（括号内填标记的数字或字母）：

    （1）图（一）中控制和调节物质进出细胞的结构是
     
    ；具有双层膜结构并参与能量转换功能的细胞器是
     
    ．
    （2）若图（一）中“7-9-10”表示细胞从外界获取食物、消化吸收和排出废物的过程，则直接参与此过程的细胞器主要是
     
    ．
    （3）若图（一）是胰岛细胞，则胰岛素从合成到分泌需要经过的膜结构细胞器是
     
    ．胰岛素合成结束后通过
     
    方式分泌到细胞外．
    （4）图（二）中，如提取某种物质，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质的功能是
     
    ．
    （5）图（二）中，尽管结构②与结构④都能协助物质进出细胞膜，但其功能的实现方式却并不相同．其中结构②是通过
     
    来协助物质进出细胞膜．
    （6）图（二）a、b、c、d四种物质进出细胞膜的方式中，可以表示脂溶性小分子进出细胞膜方式的是
     
    ；当神经细胞受刺激时，膜上钠离子内流的跨膜运输方式是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物细胞有丝分裂的过程中，染色体在细胞中的位置不断地发生变化．那么是什么牵引染色体的运动呢？某同学对该问题进行了实验探究．
    实验假设：染色体的运动是由于纺锤丝的牵引
    实验方法：破坏纺锤丝
    实验材料和用具：相差显微镜（可连续观察活细胞一个分裂期的染色体变化）、洋葱、盖玻片、载玻片、吸水纸、滴管、广口瓶、清水、一定浓度的秋水仙素溶液等．
    方法步骤：
    （1）培养洋葱根尖
    （2）切取根尖2～3mm，并对它进行解离、漂洗和染色．
    （3）将洋葱根尖制成临时装片，并滴加一定浓度的秋水仙素溶液，使根尖处于秋水仙素溶液中，在相差显微镜下用一个分裂期时间观察染色体的运动情况．
    [1]根据该同学的实验设计，请你预测实验结果及结论：
    ①
     

    ②
     

    [2]请你回答下列问题：
    ①该同学设计的实验中选用秋水仙素破坏纺锤丝，你认为是否可行？试说明理由．
     

    ②该同学设计的实验步骤有两处明显的错误，请指出错误所在，并加以改正．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示pH值对植物和人的淀粉酶活性的影响，正确的说法是（　　）
    A、pH=6时植物淀粉酶的活性最高
    B、人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高
    C、pH值由低到高时淀粉酶活性逐渐升高
    D、不同物种淀粉酶的最适pH有差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质基质和全部叶绿体．然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内，并进行光照．问ABCD中哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程？（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误的是（　　）
    A、解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散
    B、先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察
    C、显微镜下绝大多数细胞中不能观察到染色体
    D、观察细胞有丝分裂的操步骤为解离→漂洗→制片→染色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2005年6月，在四川发生的人--猪链球菌病，引起了全国人民的高度关注，其病原体是猪链球菌．下列关于猪链球菌的叙述正确的是（　　）
    A、组成猪链球菌遗传物质的核苷酸有4种
    B、猪链球菌产生的可遗传变异来自基因突变和染色体变异
    C、猪链球菌无核膜、无细胞器
    D、猪链球菌通常进行有性生殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌是生物科学研究中一种重要的生物材料，在高中生物教材中多个地方涉及到酵母菌，如图所示，请回答有关问题：

    （1）在①中，酵母菌与醋酸菌的共同点是
     
    ．
    （2）在②③的实验中，如何测定酵母菌有氧呼吸无酒精产生，而进行无氧呼吸过程中有酒精产生？测定步骤如下，请补全．
    取3支干净的试管编上号A、B、C，在A、B两支试管中分别加入2mL有氧呼吸、无氧呼吸的发酵液，在C试管中加入
     
    做对照．在3支试管中分别滴加0.5mL重铬酸钾的浓硫酸溶液并轻轻震荡，观察溶液是否变
     
     色．
    （3）在④的实验中，如要连续7天测定恒定体积和浓度的培养液中酵母菌种群数量的变化，需要用7支试管来培养并持续分别测定的原因是
     
    ．
    其中操作正确的有
     
    （填下列操作的序号）．
    A．将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的试管中，在适宜条件下培养
    B．静置一段时间后，用吸管从试管中吸取培养液
    C．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片
    D．用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
    E．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数
    （4）在制作葡萄酒的过程中，假设某同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该错误操作是
     
    ．
    （5）在⑧操作中最关键的步骤是
     
    ．

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