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【题目】如图是三个不同时期的细胞分裂图,据图回答:

1)图A细胞处于________________分裂的________________期。

2)图B细胞的名称是________________,此细胞分裂后的子细胞含有________条染色体。

3)图C细胞的名称是________________,它分裂产生的子细胞为____________

【答案】1)减数第一次 前期(每空1分)

2)初级精母细胞 2(每空2分)

3)次级卵母细胞 卵细胞和极体(每空2分)

【解析】

试题根据题意和图示分析可知:A细胞含有同源染色体,且同源染色体正在联会,处于减数第一次分裂前期;B细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;C细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期。

解:(1)图A细胞中同源染色体正在两两配对,处于减数第一次分裂前期(四分体时期)。

2)图B细胞中同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期,此时细胞质均等分裂,称为初级精母细胞,此细胞分裂后的子细胞含有2条染色体。

3)图C细胞不含同源染色体,且细胞质不均等分裂,称为次级卵母细胞,其分裂产生的子细胞是卵细胞和第二极体。

故答案为

1)减数第一次 前期

2)初级精母细胞 2

3)次级卵母细胞 卵细胞和极体

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某基因型为AABbXDXD的雌性个体内一个处于分裂后期的细胞分裂图像如图所示。下列相关叙述正确的是

A. 该细胞应为次级卵母细胞,内含中心体

B. 该细胞内出现B和b基因源于交叉互换

C. 该细胞产生的子细胞均不参与受精作用

D. 该细胞内有4条染色体、两对同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1为某草原生态系统的部分碳循环示意图,甲~丁为生态系统的组成成分;图2为该生态系统的部分能量流动示意图(不考虑未利用的能量)。据图分析回答:

1)图1中,碳元素进入无机环境的途径是______(填序号),能量进入群落的主要途径是______(填序号)。

2)生态系统的结构包括____________。图2B表示_______。若鼠摄入能量为2.2×109kJA中能量为1.6×109kJB中能量为1.2×109kJ,狼同化能量为2.4×108kJ,则该生态系统中鼠到狼的能量传递效率为______

3)由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是__________

4)狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,这体现出信息传递能够调节生物的___,以维持生态系统的稳定。

5)生态系统的能量流动和物质循环是同时进行的:物质作为能量的载体,使能量沿着____流动;能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1为某草场生态系统部分生物食物网简图。

(1)①在该草场生态系统组成中,图1没有涉及到的生物成分是_____________

②当草场返青时,“绿色”为兔等草食动物提供了可以采食的信息,鹰靠敏锐的视力去捕杀兔子,兔子也能根据声音或行为特征逃避鹰的猎杀。这说明信息传递在生态系统中具有________________________的作用。

(2)在某时期内该草场蝗灾严重,为了掌握灾情,对该草场的几种蝗虫的种群密度进行调查,结果如图2。

①调查某种蝗虫若虫(跳蝻)的种群密度的方法可采用__________法。上述4种蝗虫中对牧草危害最大的是________________。在红腹牧草蝗的种群密度小于15只/m2时,牧草产量增加,请说明原因:____________________。(牧草增产量=牧草补偿量-蝗虫取食量)

②大量施用农药杀灭蝗虫造成环境污染,为了贯彻“绿水青山就是金山银山”的理念,现在实行大面积施用蝗虫微孢子虫(蝗虫的寄生虫)可以很好的控制蝗灾,这体现了生物多样性的___________________价值。

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【题目】某生物兴趣小组研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂(图示简称抑制剂)对芹菜的茎伸长生长影响的实验,部分实验结果如图所示,相关推论不正确的是(  )

A. 1、4组对照或3、6组对照均可说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长

B. 该实验第2组的条件为光照(8 h/d)+抑制剂

C. 4、5组对照说明该芹菜本身能产生赤霉素

D. 4、5、6组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的食物网中,戊的食物有l/2来自于乙,1/4来自于丙,1/4来自于丁,且能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%。若戊体重增加20g,需要消耗植物

A.1125g B.1600g

C.2000g D.6500g

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示装置可用于生物技术实践的相关实验,下列有关叙述正确的是 ( )

A. 甲装置和乙装置既可用于果酒的制作,又可用于果醋的制作

B. 利用装置甲制作果酒时,瓶中的果汁不能装满,要留有2/3的空间

C. 用装置乙制作果酒时温度应控制在30℃左右,制作果醋时应适当降温

D. 装置乙的充气口在制作果酒时要先打开后关闭,在制作果醋时要始终打开

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【题目】某雌雄异株植物(XY型性别决定),花色由两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制,两对基因控制有色物质合成关系如下图:取紫花雄株甲与白花雌株乙杂交,F1红花雄株:紫花雌株=1:1。下列叙述正确的是

A. 紫花雄株甲可产生4种不同基因型的配子

B. 由基因A表达出酶A的过程是在细胞质中完成的

C. 基因B在转录时,需要DNA聚合酶与DNA分子的某一启动部位相结合

D. 用酶A的抑制剂喷施红花植株后出现白花,该变异为不可遗传的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G)的N位置上带有乙基而成为7 -乙基鸟嘌呤,这种鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对,从而使DNA序列中G—C对转换成G—T对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型,常先将水稻种子用 EMS溶液浸泡,再在大田种植,通过选育可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答下列问题:

1)如图表示水稻一个基因片段的部分碱基序列。若用 EMS溶液浸泡处理水稻种子后,该DNA序列中所有鸟嘌呤(G)的N位置上均带有了乙基而成为7 -乙基鸟嘌呤。请绘出经过一次DNA复制后所形成的两个DNA分子(片段)的碱基序列 _____________________________

2)实验表明,某些水稻种子经甲磺酸乙酯(EMS)处理后,DNA序列中部分G—C碱基对转换成G—T碱基对,但性状没有发生改变,其可能的原因有 _____________________________(至少写出两点)。

3)水稻矮秆是一种优良性状。某纯种高秆水稻种子经EMS溶液浸泡处理,种植后植株仍表现为高秆,但其自交后代中出现了一定数量的矮秆植株。请简述该矮秆植株形成的原因:______________________

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