分析 1、由题图1可知,该图是线粒体、叶绿体的结构和功能,甲是叶绿体,是光合作用的场所,光反应是水光解,产生氧气、[H]、ATP,氧气可以被线粒体吸收进行有氧呼吸,[H]、ATP被暗反应利用,因此a是氧气,b是[H]、ATP,暗反应包括二氧化碳固定和三碳化合物还原,二氧化碳固定是一个二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物,三碳化合物还原是三碳化合物被还原氢还原形成有机物和五碳化合物,因此图中c是三碳化合物,d是五碳化合物;乙是线粒体是有氧呼吸的主要场所,进行有氧呼吸第二、第三阶段,有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中,是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢,丙酮酸进入线粒体与水反应产生二氧化碳和还原氢,有氧呼吸第三阶段是还原氢与氧气结合形成水,发生在线粒体内膜上,因此e是葡萄糖酵解的产物丙酮酸,f是二氧化碳.
2、分析题图曲线可知,该实验的自变量是温度和光照强度,温度为15℃条件下,效应C点对应的光照强度时,影响光合作用的主要环境因素是光照强度,光照强度小于A,光合作用强度小于呼吸作用强度,因此叶片重量降低,光照强度大于A,光合作用强度大于呼吸作用强度,叶片重量升高,光照强度为A,光合作用强度与呼吸作用强度相等,叶片重量不增加,也不减少;C点对应的光照强度,15℃和25℃叶片增重量相等,但是25℃条件下呼吸速率大于15℃条件下的呼吸速率,因此25℃时,实际光合作用强度大于15℃.
解答 解:(1)由分析可知,b是[H]、ATP;c是三碳化合物,五碳化合物与二氧化碳生成三碳化合物的过程是二氧化碳固定;e是葡萄糖酵解的产物丙酮酸;丙酮酸彻底氧化分解形成二氧化碳是有氧呼吸第二阶段,发生在线粒体基质中;吸收光能的色素分布在叶绿体的类囊体膜上.
(2)由题图曲线可知,A、B点随光照强度变化,光合作用强度发生变化,因此影响光合作用强度的因素是光照强度;A点是光合作用强度与呼吸作用强度相等的点,因此气体a的释放速率等于气体f的释放速率.
(3)C点对应的光照,15℃与25℃净光合作用强度相同,但是25℃呼吸作用强度是4,15℃时呼吸作用强度是2,因此图2两种温度下,若给该植物12小时C点对应的光照和12小时黑暗处理,则一昼夜中,温度恒定为15℃时,有机物积累多于25℃,多2×12=24g.
故答案为:
(1)ATP、1H]CO2的固定 丙酮酸 线粒体基质 类囊体薄膜
(2)光照强度 等于
(3)15 24
点评 本题要求考生掌握线粒体、叶绿体的结构和功能,光合作用和有氧呼吸过程的物质变化、能量变化和场所,温度、光照强度对光合作用和呼吸作用的影响,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会分析模式图和曲线图,进行图文转换解答问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项与生物膜上糖蛋白的识别功能无关( )
A.神经递质与受体结合
B.癌细胞容易扩散和转移
C.自然的精卵融合
D.载体蛋白与所运输的物质结合
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在正常人体内环境稳态的调节中,前者随后者变化情况中与图中走势不符的是( )
A.抗利尿激素﹣﹣饮水量
B.T细胞浓度﹣﹣HIV浓度
C.促甲状腺激素浓度﹣﹣甲状腺激素浓度
D.胰岛素浓度﹣﹣血糖浓度
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲病的遗传特点常表现为隔代遗传,且男女发病率相同 | |
B. | 若Ⅱ1不携带乙病的致病基因,则该致病基因在X染色体上 | |
C. | II1减数分裂产生基因型为bXD配子几率为四分之一 | |
D. | III5的致病基因是从Ⅰ1通过 II3遗传得到的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种性状的遗传均属于伴性遗传 | B. | 他的母亲可能表现为色盲秃顶 | ||
C. | 他的女儿可能表现为色盲非秃顶 | D. | 他的儿子一定表现为非色盲非秃顶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆的性染色体在减数第一次分裂时可发生联会 | |
B. | 某正常分裂中的细胞如果含有两条Y染色体,则该细胞一定不是初级精母细胞 | |
C. | 位于X和Y染色体上的基因,其相应的性状表现一定与性别相关联 | |
D. | 位于性染色体上的基因,在遗传中也遵循孟德尔遗传定律 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一条由10个氨基酸分子经脱水缩合而成的肽链中含有氨基和羧基的最小数目( )
A.11和11 B.10和10 C.9和9 D.1和1
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