练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下图是人体细胞代谢部分简图。图中甲表示ATP，下列有关叙述错误的是（ ）

    A．甲→乙→丙→丁过程中，起催化作用的酶空间结构不同

    B．丙是RNA的基本组成单位之一

    C．丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成

    D．在红细胞吸收葡萄糖时，细胞中乙的含量会显著增加

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于反射弧的叙述，正确的是

    A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应

    B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官

    C．刺激传出神经引起效应器的反应可称之为反射

    D．反射弧中的神经中枢都位于脊髓

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （原创）下列关于物质进出细胞的叙述，正确的是

    A．葡萄糖只有通过主动运输才能进入细胞

    B．协助扩散和主动运输都需要同一种载体

    C．被动运输和主动运输是物质跨膜运输的两种方式

    D．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在有氧气和ATP的条件下，荧光素酶能催化荧光素的氧化而发出荧光。请根据以下提供的实验材料，完善实验思路，并回答有关问题。

    实验材料：荧光素甲溶液，荧光素乙溶液，荧光素酶A溶液，荧光素酶B溶液，ATP溶液

    （1）现欲探究“不同的荧光素酶是否都能催化不同的荧光素氧化”。请完善实验思路。

    实验步骤：①取4支试管，编号1、2、3、4；

    ②1、2号试管加入适量荧光素甲溶液，3、4号试管加入等量荧光素乙溶液

    ③ 号试管加入适量荧光素酶A溶液， 号试管加入等量荧光素酶B溶液；

    ④ 。

    ⑤在暗处观察各试管是否发出荧光。

    实验结果预测及结论：若实验结果为 ，则支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”。否则不支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”。该实验思路也可用于探究酶的 特性。

    （2）神经细胞中的ATP合成的能量主要来自________（生理过程），该过程的场所是__ __。研究发现正常成年人安静状态下24小时有40 kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10 mmol/L。为满足能量需要，解决这一矛盾的合理途径是_____________。

    （3）ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是_______

    （4）用○□三种符号分别表示磷酸、核糖与腺嘌呤，试写出这三种分子在ATP中的连接方式

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在适宜的温度条件下，在下图所示的装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中适于产生酒精的装置是（ ）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将萝卜磨碎制得的提取液,取少量分别加入pH为3、5、7、9的盛有过量且等量过氧化氢溶液的几个试管中,保持30 ℃温度。结果每个试管都产生气体。重复上述实验,只是把提取液的加入量减半。两次实验中剩余过氧化氢含量变化曲线如图所示。下列判断正确的是（ ）

    A．这两次实验的差异是由pH不同造成的

    B．曲线B是第二次实验的结果

    C．提取液的量会明显影响过氧化氢酶的最适pH

    D．用点燃的卫生香检验气体产生情况时,pH为7的一组中最容易熄灭

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0．3g/mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。在该实验中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系为（ ）

    A．甲<乙 B．甲>乙 C．无法判断 D．甲=乙

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    据图回答：

    （1）图1的食物网共有______条食物链；图2的食物网共有________条食物链。

    （2）图1中得硅藻是______者，相当于图2中的 ______；图2中的细菌在生态系统中属于______。

    （3）请分析图1和图2，写出包含营养级最多的食物链______________。

    （4）图1中属于第三营养级的动物是______；占有两个或两个以上营养级的生物有______；其中______占有的营养级最多；虎鲸和豹海豹明显的种间关系 。

    （5）若图1中的所有飞鸟都迁徙别处，则对整个食物网的影响________；（大或不大），若图2中的黄雀因某种原因都死了，则该生态系统的其他生物在短期内会如何变化？_______________．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条形态学上端，X为插条的形态学下端，下列叙述正确的是（ ）

    A、生长素的化学本质是蛋白质

    B、本实验的主要目的是探究扦插枝条形态学上、下端在空间中的位置对插条生根的影响

    C、植物的种类不属于本实验的无关变量

    D、甲、乙、丙生根的部位分别是X、S、X

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案