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17.请完成以下遗传实验题:
(1)有人做了如下一组实验:①选一高茎豌豆植株甲作为父本,与另一高茎植株乙杂交,收获的全是高茎豌豆;②让甲作为母本与一矮茎豌豆植株丙杂交,收获的豌豆有些是矮茎;③乙作为父本与丙杂交,收获的豌豆全是高茎.写出三株豌豆的基因型;甲Rr;乙RR;丙rr.(用R与r表示)
(2)小鼠由于其繁殖力强,性状多样而成为遗传学研究的常用材料,在实验中发现有些基因有纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡).甲种鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d).任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配,Fl的表现型为:黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:1.则该自然种群中,黄色短尾鼠的基因型可能为YyDd;让上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,则F2代中灰色短尾鼠占$\frac{2}{3}$.

分析 1、根据概念判断出显隐性性状,再根据表现型确定相应的基因型.
2、单独考虑一对相对性状,两只黄色短尾鼠经多次交配,F1中黄色:灰色=2:1、短尾:长尾=2:1,说明YY和DD的都会纯合致死.

解答 解:(1)根据实验③中高茎植株乙作为父本与矮茎植株丙杂交,收获的豌豆全是高茎,可知高茎为显性性状,矮茎为隐性性状,则矮茎植株丙的基因型为rr.根据实验②中让高茎豌豆植株甲作为母本与一矮茎豌豆植株丙杂交,收获的豌豆有些是矮茎,说明高茎豌豆植株甲的基因型为Rr.根据实验①中选一高茎豌豆植株甲Rr作为父本,与另一高茎植株乙杂交,收获的全是高茎豌豆,说明高茎豌豆植株乙的基因型为RR.
(2)单独考虑毛色及尾长性状,两只黄色短尾鼠经多次交配,F1中黄色:灰色=(4+2):(2+1)=2:1、短尾:长尾=(4+2):(2+1)=2:1,说明YY和DD的都会纯合致死,则黄色短尾鼠的基因型是YyDd;F1中的灰色短尾雌雄鼠基因型是yyDd,因为DD致死,则F2中灰色短尾鼠(yyDd)占 $\frac{2}{3}$.
故答案为:
(1)Rr      RR     rr 
(2)YyDd    $\frac{2}{3}$

点评 本题考查基因的分离定律、自由组合定律的特殊分离比,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力.试题较抽象,需比较分析,是学生综合能力提升的较好选择.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.果蝇的眼形有圆眼与棒眼(基因B、b控制),某科研小组用果蝇为实验材料进行如下实验,请分析回答相关问题:

(1)由实验一可以推断,控制这对相对性状的基因位于X上;由实验二可以推断,这对相对性状中圆眼为显性.
(2)实验一F1中圆眼雌果蝇的基因型为XBXb .若F1雌雄果蝇随机交配,后代表现型及比例为圆眼雌果蝇:圆眼雄果蝇:棒眼雌果蝇:棒眼雄果蝇=1:1:1:1.
(3)实验二中F1表现型比例与理论分析不吻合,最可能的原因是XBXB或XBXb的个体不能成活(填写基因型)个体不能正常发育成活.请用遗传图解表示你的推论.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.不在内质网上合成或加工的生物分子是(  )
A.抗体B.胆固醇C.维生素DD.RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.生态系统是当今最受人们重视的研究领域之一.如图为一定时间内某简单生态
系统中仅有的几个种群的数量变化曲线,请回答:
(l)生态系统是在一定空间中生物群落与其无机环境相互作用而形成的统一整体.生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链和食物网两方面的内容,生态系统的功能主要是物质循环、能量流动和信息传递三项.
(2)分析如图,请写出甲、乙、丙所构成的食物链:乙→丙→甲.若甲大量死亡,则一定时间内乙和丙的种群密度变化趋势是乙减少丙增加.若甲增重lkg(有机物千重),则需消耗乙至少25kg(有机物干重).
(3)碳在大气圈中的主要存在形式是_二氧化碳,在生物群落中的主要存在形式是含碳有机物.碳从大气圈进人生物群落的主要途径是光合作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.研究人员对某地区普通棉和抗虫棉棉田中的棉蚜、瓢虫种群数量进行调查,结果如下表(单位:只/百株):
 测查日期 5月17日 5月24日 5月31日 6月7日 6月14日6月21日  6月28日 7月5日 7月12日 7月19日 7月26日 8月2日
 普通棉棉田 棉蚜 10 940 1560 2990 24530 58930 91600 8910 1850 188 128
 瓢虫 0 0 4 6 10 10 610 11094 510 168 90 69
 抗虫棉棉田 棉蚜 0 0 149 205 1180 18180 43250 35320 1610 490 144 113
 瓢虫 0 0 0 2 6 48 224 790 146 70 64 57
请回答下列问题:
(1)研究人员调查棉蚜种群数量的方法是样方法.
(2)长期使用化学农药后棉蚜仍暴发,一是因为农药的使用对棉蚜进行了自然选择,二是农药的施用导致棉蚜天敌数量减少.请提出一种生物防治虫害方法引入天敌、利用昆虫激素防治等.
(3)根据表中数据变化,推测棉蚜与瓢虫虫间的关系属于捕食.
(4)请描述抗虫棉棉田中棉蚜种群数量变化与普通棉棉田中的两点差异①相同时间抗虫棉棉田中棉蚜种群数量少于普通棉棉田
②抗虫棉棉田中棉蚜发育晚于普通棉棉田一周.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某种植物的花色有白色、红色和紫色,由A和a、B和b两对等位基因(独立遗传)控制,有人提出基因对花色性状控制的两种假说,如图所示:

请回答:
(1)假说一表明:基因A、B(同时)存在时,花色表现为紫色;假说二表明:基因A存在时,花色表现为紫色.
(2)现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交:
①若假说一成立,F1花色的性状及比例为紫花:红花:白花=9:3:4,F1中白花的基因型有3种.
②若假说二成立,F1花色的性状及比例为紫花:红花:白花=12:3:1,F1中红花的基因型为aaBB、aaBb,再取F1红花植株进行自交,则F2中出现红花的比例为$\frac{5}{6}$.
(3)相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图表示某生物(2N)一对同源染色体上的部分基因,以下说法正确的是(  )
A.这对同源染色体上共存在4对等位基因
B.图示所有等位基因在遗传时均遵循基因的分离定律
C.图中茎高和花色这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律
D.甲染色体上所示基因控制的性状在该生物体内可全部观察到

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•大理市校级期末)如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分.下列有关该细胞的叙述中,正确的是( )

A.图中含有磷脂的结构有①、②、③、④

B.在植物细胞④与细胞的分泌物形成有关

C.结构①和⑤上都存在核酸

D.结构①是需氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013•马鞍山一模)图甲、乙表示水稻两个品种(两对相对性状独立遗传),①一⑧表示培育水稻新品种的过程.下列说法正确的是( )

A.如果过程②中逐代自交,那么自交代数越多纯合植株的比例越高

B.⑤与⑧过程的育种原理不同,③过程表示单倍体育种

C.育种过程②⑤⑥中需要进行筛选,筛选不会改变任何一个基因的频率

D.经过①和⑦过程培育的品种和甲、乙品种基因型不同,但是仍然属于同一个物种

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