Question

如图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生弯曲生长的是（　　）

• A、
• B、
• C、
• D、

Answer 1

考点：生长素的产生、分布和运输情况

专题：

分析：解答本题的关键是理解：产生生长素的部位是胚芽鞘尖端，感光刺激的部位是胚芽鞘尖端，生长素在单侧光作用一横向运输，向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．

解答： 解：A、胚芽鞘两侧均为琼脂块，尖端产生的生长素能透过琼脂块，运输到作用部位，两侧生长素分布均匀，所以植株直立生长，A错误；
B、生长素的运输方向为极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端，而胚芽鞘尖端右侧放置玻璃片，则右侧尖端下面的伸长区没有生长素，不生长，而左侧正常生长，则胚芽鞘将向右弯曲生长，B正确；
C、植物尖端有感光性，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，云母片不影响生长素在尖端的横向运输，使背光一侧生长快，植物表现出向左生长，C正确；
D、由于胚芽鞘尖端云母片的存在，使得胚芽鞘尖端两侧的生长素不能横向运输，下部生长素分布均匀，所以植株直立生长，D错误．
故选：BC．

点评：本题考查生长素的产生、运输和分布，意在考查学生的识记和理解能力，注意判断胚芽鞘是否生长，看是否有生长素的来源，且生长素是否能到达作用部位；判断胚芽鞘是否弯曲，看生长素是否分布均匀．