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从细胞水平来说,多细胞生物能够进行正常的生长、发育的原因是(  )
A、受精卵的有丝分裂
B、细胞的增殖
C、细胞的生长
D、细胞的增殖和分化
考点:细胞的分化
专题:
分析:本题主要考查细胞增殖和分化的意义.
1、细胞增殖是生物体的一项重要生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础.
2、细胞分化是个体发育的基础.在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
解答: 解:生物体的生长主要通过细胞增殖来体现;发育主要通过细胞分化来体现.
故选:D.
点评:本题意在考查学生对所学知识点的理解,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.细胞增殖能够增加细胞的数量,细胞分化能够增加使细胞的种类,是多细胞生物体生长发育的基础.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的实验中,把肝脏制成研磨液的目的是(  )
A、有利于过氧化氢酶的释放
B、保护过氧化氢酶
C、提高过氧化氢酶的活性
D、以上说法都不对

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科目:高中生物 来源: 题型:

两只杂合黑豚鼠交配,后代出现白豚鼠的原因最可能是什么?若杂合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠,则出现3黑1白的概率为(  )
A、减数分裂时基因重组;100%
B、减数分裂时等位基因分离,
27
64
C、受精作用时基因重组;3:1
D、基因突变;3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的叙述,错误的是(  )
A、赤霉素能促进细胞伸长
B、细胞分裂素存在于植物体的任何部位
C、乙烯是一种气体激素
D、脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据下面植物激素的实验研究,回答问题:
(1)将赤霉菌培养基滤液喷洒在水稻幼苗上,水稻幼苗会患恶苗病(植株疯长);科研人员从赤霉菌培养基滤液中提取出有以上效应的物质,并称之为赤霉素.
①上述实验的结论是
 

②以上实验能证明赤霉素是植物激素吗?为什么?
 

(2)某生物兴趣小组用迎春花枝条作实验材料,做了探究NAA(ɑ-萘乙酸)促进扦插枝条生根最适浓度实验的预实验,结果如图所示.请根据预实验结果,进一步设计探究实验:
材料用具:生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等.
配制溶液:配制浓度依次为
 
ppm的NAA溶液7份(每份浓度间隔0.5ppm),编号1-7.
实验步骤:
①将迎春枝条
 
分成7份;
②浸泡:将7份枝条的基部分别浸泡在1-7号NAA溶液中.
③一天后,取出枝条分别扦插;
④十天后,对扦插枝条的
 
进行统计记录.
为了提高实验结果的准确性,应该注意各组除了浸泡的NAA溶液浓度不同外,其余条件均
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察如图所示的模式图,相关说法不正确的是(  )
A、此图为真核细胞细胞核结构模式图
B、图中④为核孔,可实现核质间信息交流
C、图中③为核膜,是双层膜,具有选择透过性
D、图中①为染色体,是遗传信息的载体

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP.回答下列问题:
(1)胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是
 
,葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是
 

(2)当血糖浓度上升时,胰岛素分泌
 
,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是
 

(3)脂肪细胞
 
(填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞.
(4)健康人进餐后,血糖浓度有小幅度增加.然后恢复到餐前水平.在此过程中,血液中胰岛素浓度的相应变化是
 

(5)胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的
 
 
这两种细胞器中进行加工的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关培养基的叙述正确的是(  )
A、培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质
B、培养基只有两类:液体培养基和固体培养基
C、固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基
D、微生物在固体培养基上生长时,可以形成肉眼可见的单个细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给的实验材料,完成下列实验步骤并回答问题:
实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等.
(1)实验步骤:
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养.
 

 

(2)预测实验结果:
 

(3)上述试验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?为什么?
 

(4)该实验原理是:
 

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