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    内环境的稳态是进行正常生命活动的必要条件。如图为人体内环境部分结构示意图，对该图有关的叙述中正确的是

    [　　]

    A．图中的3和5共同构成了人体的内环境

    B．氧气和养料及代谢废物主要是由3来运输的

    C．图中3和5可以相互转变

    D．若3处的渗透压高，则会造成组织水肿

    答案：C
    解析：

    内环境主要包括3血浆、5组织液和淋巴；氧气主要是和血红蛋白结合，通过2红细胞来运输的；内环境中，血浆和组织液可以透过1毛细血管壁相互转化；组织水肿是血浆渗透压低，水分过多进入组织液，导致水肿。


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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    回答下列有关生物生命活动调节的相关问题。

    (1)若在上图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪(电流左进右出为正)，当信号在神经细胞间传递时，检测到的结果是________。

    (2)在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体的内环境仍能维持稳态。当环境温度高于38 ℃时，人体只有通过________方式散热，该过程的调节方式是以________为主。人在炎热环境中大量出汗后，________细胞产生兴奋，传导至大脑皮层产生渴觉，同时血液中的抗利尿激素________。

    (3)科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。上图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答问题。

    ①精神因素能使T细胞活性下降，导致机体生成抗体能力降低，原因是________________________________________________________________________。

    ②由图可知，神经系统可通过突触前膜________，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

    ③维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过________(至少填两种)等信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过________途径实现的。

    (4)某同学认为一种植物(X植物)的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行实验：

    实验步骤：

    ①选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒；

    ②给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状；

    我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处，请指出两点。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    回答下列有关生物生命活动调节的相关问题。

    (1)若在上图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪(电流左进右出为正)，当信号在神经细胞间传递时，检测到的结果是________。

    (2)在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体的内环境仍能维持稳态。当环境温度高于38 ℃时，人体只有通过________方式散热，该过程的调节方式是以________为主。人在炎热环境中大量出汗后，________细胞产生兴奋，传导至大脑皮层产生渴觉，同时血液中的抗利尿激素________。

    (3)科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。上图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答问题。

    ①精神因素能使T细胞活性下降，导致机体生成抗体能力降低，原因是________________________________________________________________________。

    ②由图可知，神经系统可通过突触前膜________，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

    ③维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过________(至少填两种)等信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过________途径实现的。

    (4)某同学认为一种植物(X植物)的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行实验：

    实验步骤：

    ①选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒；

    ②给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状；

    我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处，请指出两点。

     

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