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    9．埃博拉病毒侵入人体后，会感染、破坏吞噬细胞，下列叙述正确的是（　　）
    A．免疫过程中能产生淋巴因子
    B．不会使机体非特异性免疫水平降低
    C．会降低细胞免疫但不影响体液免疫
    D．相应的浆细胞与病毒结合抑制其增殖

    分析 1、病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能增殖．
    2、体液免疫和细胞免疫的具体过程：

    解答 解：A、埃博拉病毒侵入人体后，会引起人体发生特异性免疫，免疫过程中T细胞能够分泌淋巴因子来增强淋巴细胞的杀伤力，A正确；
    B、由于该病毒会破坏吞噬细胞，而人体非特异性免疫中的第二道防线包括吞噬细胞的吞噬作用，因此会导致机体非特异性免疫水平降低，B正确；
    C、吞噬细胞在体液免疫和细胞免疫中均参与，因此细胞免疫和体液免疫均受影响，C错误；
    D、浆细胞能分泌抗体，抗体与病毒特异性结合，而浆细胞本身不能病毒结合，D错误．
    故选：A．

    点评 本题以社会热点问题为素材，考查病毒、人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体的三道防线，区分特异性免疫和非特异性免疫；识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．为治理养殖场粪便污水的排放造成的环境污染，某地用芦苇、鱼、藻类植物、浮游动物、细菌、真菌等构建人工湿地，通过沉降、分解和做鱼的饵料等对污水进行处理和综合利用，取得了良好的效益．
    （1）人工湿地的建立提高了能量的利用率，原因是合理调整了能量流动关系，实现了能量多级利用．
    （2）人工湿地中的藻类等植物生长旺盛，主要原因是细菌、真菌分解粪便污水中的有机物，为藻类等植物提供了丰富的含N、P的无机盐和二氧化碳．
    （3）调查发现，该湿地物种数逐年增加，这实际上是群落的演替（次生演替）过程，随之其营养结构趋于复杂，抵抗力稳定性增强．
    （4）人工湿地只能净化一定量的污水，原因是该生态系统自我调节能力是有限的．
    （5）芦苇能分泌抑制藻类生长的物质，两类生物之间的关系是竞争；芦苇能净化水体、涵养水源、为鸟类提供栖息，觅食，繁殖的场所，这体现了生物多样性的间接价值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．乙酞胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础．“胆碱能神经元”是一种能合成乙酞胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酞胆碱的传出神经元．目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关．某研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤大鼠的脑，利用水迷宫进行学习能力以及记忆巩固能力的测验，实验处理和实验结果如下表．
    组别实验处理实验结果
    错误次数完成学习所需时间（秒）
    A不做任何处理8.76112.39
    B向大白鼠的一定区域缓慢注射0.5M缓冲溶液的鹅膏草氨酸1μl15.72149.73
    回答下列有关问题：
    （1）神经元受到刺激时能产生兴奋，兴奋在神经元内部以电信号的形式传导，在神经元之间以化学信号通过突触结构来传递．
    （2）胆碱能神经元活动与受体有关，毒蕈碱受体是其中的一种，B组实验处理的目的是让鹅蕈茸氨酸与突触后膜上的毒蕈碱受体结合，使乙酞胆碱与受体的结合受到影响，从而产生与胆碱能神经元死亡和丢失相似的效果，以达到研究老年性痴呆机制的目的．
    （3）表中的实验数据表明B组大鼠的学习能力和记忆巩固能力下降，从而为老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据．
    （4）B组的实验处理需要进行相应的手术，才能将药物注射到大鼠脑的一定区域，如果仅有A组实验作对照，该实验在设计上不够严密，需增加一组对照组的实验，其实验设计为做与B组相同的手术，不注射药物当新增一组实验所得的数据与A组相近时，可进一步支持上述猜测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．“胃肠感冒”在医学上又称“呕吐性上感”，主要是由一种叫“柯萨奇”的病毒引起的，同时伴有细菌性混合感染．它的发病症状主要是：呕吐、腹泻、发热等．
    （1）胃部因病菌或其他毒性物质进入，通过非条件反射导致胃体肌肉收缩，将胃内容物排出体外，该反射弧中效应器由传出神经末梢及其支配的胃体肌肉组成．剧烈而频繁的呕吐引起大量消化液的丧失，造成水分大量流失，使机体的内环境渗透压升高，下丘脑中的渗透压感受器会感知此变化．
    （2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于机体免疫系统的第二道防线．在体温升高的过程中，机体产热量大于（填“大于”或“等于”或“小于”）散热量．
    （3）机体感染柯萨奇病毒后，通过体液免疫产生的抗体与病毒发生特异性结合．若注射疫苗预防该疾病，其机理主要是使机体产生相应的抗体和记忆细胞，提高机体的免疫能力．免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的衰老和癌变的细胞，这说明免疫系统具有防卫、监控和清除功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．（1）设基因A（长翅）对a（残翅）显性，基因D（红眼）对d（白眼）显性，用图甲代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中，若残翅与长翅各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图甲果蝇进行杂交的果蝇的基因型是aaXDY．

    （2）若图乙是图甲果蝇细胞分裂中的细胞图，则图乙细胞名称是次级卵母细胞或第一极体．图乙中①②③三条染色体都来自母方的概率是$\frac{1}{8}$，用数字表示细胞中的一个染色体组①②③④．请在方框中画出图乙细胞的下一时期染色体细胞图，据图乙注明染色体上的基因．

    （3）现有三试管果蝇，管内雌雄果蝇交配后子代情况是：
    亲本子代
    A管红眼和白眼，雌雄一半雌雄果蝇均为红眼
    B管红眼和白眼，雌雄一半雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼
    C管红眼和白眼，雌雄一半雌雄果蝇均为一半红眼，一半白眼
    请你根据上述结果判断控制红眼和白眼的基因位于X染色体上，三个试管中的亲代白眼果蝇性别依次是雄、雌、雄．
    （4）果蝇的自然群体中，第Ⅱ号染色体的变形（A、B、C），在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较（以标准型为100）．
    类型25.5℃30℃16.5℃
    标准型100100100
    A9998100
    B10111087
    C9289109
    分析表中数据，可看出生物突变的特点是不定向的．如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，形成了一个新品种，将类似于类型C．如果这一新品种与原类型形成生殖隔离，就是一个新物种了．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．月季花绚丽多彩，深受人们的喜爱．将月季的花药通过无菌操作接入培养基中，在一定的条件下就可以诱导形成试管幼苗．请回答相关问题．
    （1）组织培养所用的培养基称为MS培养基，从物理性质看属于固体培养基．
    （2）月季花药培养产生的植株叫做单倍体．培养时选材非常重要，一般来说，在单核靠边期花药培养的成功率最高．为了选择该期的花药，通常选择完全未开放的花蕾．
    （3）从培养过程看，花粉植株的产生一般有两个途径：一种是花粉通过胚状体阶段发育成植株，一种是在培养基上先形成愈伤组织，再诱导分化成植株．这两种途径之间没有绝对的界限，其影响因素是培养基中激素的种类及其浓度配比．
    （4）某兴趣小组尝试用水蒸气蒸馏法从月季花瓣中提取芳香油．获得油水混合物后加入NaCl的目的是实现油水分层．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素．回答下列问题：
    （1）寒冷环境下血液中激素①②③（填数字）的量均增加．当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素．
    （2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加[④]抗利尿激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收．
    （3）Ⅱ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞．据此推测：Ⅱ型糖尿病是由遗传（基因）决定的；胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞（特异性）免疫导致的．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某人基因型为DdEe的两个精原细胞，一个精原细胞进行分裂得到两个子细胞为A1和A2；另一个精原细胞减数第一次分裂得到两个子细胞为B1和B2，减数第二次分裂中由一个次级精母细胞产生的两个子细胞为C1和C2。下列说法错误的是

    A．遗传信息相同的有A1和A2；B1和B2

    B．染色体数目相同的有B1和C1；B2和C2

    C．DNA数目相同的有A1和B1；A2和B2

    D．染色体形态相同的有A1和A2；C1和C2

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程发生在人体内环境中的是

    A．神经递质与受体结合 B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸

    C．蛋白质经消化被分解成氨基酸 D．胰岛B细胞合成胰岛素

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