分析 1、体液免疫过程为:①感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;②反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;③效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
2、分析题图:题图是人体内某些免疫细胞的分化和体液免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质,其中a表示T细胞,b表示吞噬细胞,c表示B细胞,d表示浆细胞,e表示记忆细胞,X表示抗原,Y表示抗体;①表示造血干细胞增殖分化,②表示B细胞增殖分化,③表示记忆细胞增殖分化,④表示浆细胞分泌抗体,⑤表示抗体抗原反应,⑥表示吞噬细胞吞噬抗原.
解答 解:(1)题图中的e表示记忆细胞;机体再次接触相同抗原时,该记忆细胞会迅速增殖分化,产生更强的特异性免疫.
(2)题图中的Y叫抗体;抗体具有特异性,抗体在(体液)免疫中的作用是与抗原特异性结合,从而有效地清除侵入机体内的抗原等异物.
(3)病毒必须寄生在细胞内才能生存,若X是感染人体的病毒,X需要经过细胞免疫过程中产生的效应T细胞将其寄生的宿主细胞(靶细胞)裂解,Y(抗体)才能将其彻底消灭.
(4)免疫细胞是指参与免疫应答或与免疫应答相关的细胞,其中在胸腺中成熟的免疫细胞叫T细胞,在骨髓中成熟的免疫细胞叫B细胞.
故答案为:
(1)记忆细胞 迅速增殖分化,产生更强的特异性免疫
(2)抗体 与抗原特异性结合
(3)细胞
(4)T细胞 B细胞
点评 本题结合图是人体内某些免疫细胞的分化和体液免疫过程图,考查免疫细胞的分化和体液免疫的过程的知识,考生识记人体免疫系统的组成、明确体液免疫的具体过程是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下第三次月考(6月)生物试卷(解析版) 题型:选择题
原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对。在插入位点的附近,再发生下列哪种情况,有可能对编码的蛋白质结构影响最小( )
A.置换单个碱基对 B.增加4个碱基对
C.缺失3个碱基对 D.缺失4个碱基对
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若P肽段功能缺失,将无法使蛋白质分泌到细胞外 | |
B. | ①的合成与细胞核有关,但⑥的合成与细胞核无关 | |
C. | 最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同 | |
D. | 若①中一个碱基改变,则合成的多肽链一定会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量流汗导致失水过多,机体通过减少抗利尿激素的分泌进行调节 | |
B. | 因为胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌,所以二者在血糖调节中是拮抗关系 | |
C. | 虽然某人的下丘脑严重受损,但其仍能维持自身的体温恒定 | |
D. | 水平衡调节和体温调节都是由神经和体液共同调节的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | G血管,胰岛素 | B. | P血管,胰岛素 | ||
C. | H血管,胰高血糖素 | D. | P血管和H血管,胰高血糖素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶肉细胞是活细胞,而胚乳细胞是死细胞 | |
B. | 叶肉细胞中自由水与结合水的比值大,细胞质呈溶胶状态 | |
C. | 叶肉细胞中有自由水,胚乳细胞中没有自由水 | |
D. | 叶肉细胞中全是自由水,细胞质呈溶液状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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