分析 分析题图:图示为植物细胞结构示意图,其中结构①为液泡,②为高尔基体,③为细胞壁,④为细胞核,⑤为线粒体,⑥为叶绿体.
解答 解:(1)图中结构⑥是叶绿体,是光合作用的场所.
(2)图中结构②是高尔基体,在植物细胞中与细胞壁的形成有关.
(3)图中结构④细胞核,是细胞代谢和遗传的控制中心.
(4)图中结构⑤线粒体,是细胞进行的主要场所.
(5)图中结构①是液泡,其中的细胞液含有多种物质;当外界溶液浓度大于细胞液的浓度时,细胞就会渗透失水,进而发生质壁分离现象.
故答案为:
(1)叶绿体
(2)高尔基体
(3)细胞核
(4)线粒体
(5)液泡 失水
点评 本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的活性会随外界温度的变化而变化 | |
B. | 酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸 | |
C. | 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率 | |
D. | 酶和激素都由内分泌细胞分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单细胞的原生动物 | B. | 吊兰根尖的分生组织的细胞 | ||
C. | 成熟的洋葱表皮细胞 | D. | 洋葱根尖的分生组织的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提高受体细胞在自然环境中的耐药性 | |
B. | 以便筛选含目的基因的受体细胞 | |
C. | 增加质粒分子的分子量 | |
D. | 便于与外源基因连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传因子不会相互融合,也不会在传递中消失 | |
B. | “测交试验”是对推理过程及结果的检测 | |
C. | “生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精卵时雌雄配子随机结合”属于假说内容 | |
D. | “一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说-演绎法“的内容 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分 | |
B. | 纤维素是细胞的重要能源物质 | |
C. | 糖原是所有生物体储备的能源物质 | |
D. | 蓝藻细胞壁成分与绿藻一样,都是纤维素和果胶 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省定州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示在一定范围内物质通过细胞膜的三种不同方式。下列有关叙述正确的是
A. 图甲示自由扩散,物质运输的速率与浓度和载体有关
B. 图乙示协助扩散,加入呼吸抑制剂后物质跨膜运输速率会发生改变
C. 图丙示主动运输,表示了逆浓度梯度进行运输的过程,无顺浓度梯度运输过程
D. 甘油、CO2、水进入细胞的方式都是自由扩散
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