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    用高倍显微镜观察一个正常生活的细胞，发现没有叶绿体，则该细胞（　　）
    A、一定不是植物细胞
    B、一定不能进行光合作用
    C、一定能合成有机物
    D、一定能进行有氧呼吸
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：叶绿体是植物光合作用的场所，主要分布在植物的绿色部分；有些原核生物，像蓝藻细胞，细胞内没有叶绿体，但是含有与光合作用有关的色素，可以进行光合作用，所有生活的细胞，都需要分解有机物为生命活动提供能量．
    解答： 解：A、植物的根部细胞不含叶绿体，A错误；
    B、有些原核生物，像蓝藻细胞，细胞内没有叶绿体，但是含有与光合作用有关的色素，可以进行光合作用，B错误；
    C、所有生活的细胞，都能合成有机物，如酶等，C正确；
    D、一个正常生活的细胞，可能只进行无氧呼吸，如乳酸菌，D错误．
    故选：C．
    点评：此题是一道基础题，考查的是细胞的结构以及功能，原核细胞与真核细胞的结构功能异同，难度较小．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    合适的实验材料和试剂是实验成功的关键，下列有关实验材料或试剂选取的叙述，正确的是（　　）
    A、用苏丹Ⅲ给花生子叶薄片染色后，用蒸馏水洗去浮色，制成装片
    B、通过杂交实验验证基因自由组合定律时，实验材料选用玉米比选用小麦更好
    C、将植物细胞置于某一浓度的蔗糖溶液中，不能发生质壁分离的一定是死细胞
    D、用生长素类似物处理插条时，浸泡法所用的浓度通常较沾蘸法高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象（　　）
    A、脱落酸B、乙烯
    C、细胞分裂素D、赤霉素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物组织培养中，一般取植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞进行培养．下列不属于取材理由的是（　　）
    A、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞一般没有病毒积累
    B、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞具有较强的分裂能力，全能性程度高
    C、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞的分化程度相对较低，容易脱分化
    D、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞进行分裂形成了愈伤组织

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为一个人工组建的湿地生态系统示意图，经过初步处理的污水和由农田流出的水先经过此湿地，再流入湖泊或进行农田灌溉，试分析：
    假设此生态系统中的生产者每年固定264万kg CO2，如果不考虑呼吸消耗，那么生产者每年生产了
     
    万kg有机物，其中含有可被生物利用的能量
     
    kJ，此生态系统中的次级消费者最多可获得能量
     
    kJ（CO2的相对分子质量为44g/mol，葡萄糖的相对分子质量为180g/mol）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A、B是细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题．

    （1）图
     
    是植物细胞，判断的依据是因为它具有[
     
    ]
     
    ，[
     
    ]
     
    和主要由纤维素构成的[
     
    ]
     
    等结构．图
     
    是动物细胞．
    （2）线粒体是标号[
     
    ]，其功能是细胞进行
     
    的主要场所．
    （3）光合作用的场所是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的有（　　）
    ①吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端；
    ②核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所；
    ③线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜；
    ④高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关；
    ⑤在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上；
    ⑥唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多；
    ⑦核孔是生物大分子可以选择性进出的通道；
    ⑧在细胞核内RNA能够复制、传递和表达遗传信息．
    A、有三项B、有四项
    C、有五项D、有六项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    磷是植物生活必不可少的元素，在植物代谢、生长和繁殖中有着重要作用．
    （1）植物的根系从土壤中吸收 PO43-的主要方式是
     
    ，吸收后的磷元素可用于合成
     
    、
     
    等化合物（至少写出2项）．
    （2）根据含磷化合物的作用，叶片中磷元素含量与光合速率之间的关系最可能的是下列中的
     


    （3）表中是冬小麦和棉花对磷的吸收量．
    幼苗期开花期成熟期
    冬小麦74216
    棉花96031
    表中数据表明，作物对磷的吸收量因
     
    和
     
    的不同而异．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表所示为某培养基的配方
    蛋白胨乳糖蔗糖伊红美蓝K2HPO4蒸馏水琼脂
    10g5g5g0.4g0.065g2g1000mL20g
    将pH调到7.2
    （1）该培养基所含有的碳源有
     
    ，氮源有
     
    ．
    （2）根据用途划分，该培养基属于
     
    培养基，根据物理性质该培养基属于
     
    培养基；不论何种培养基，在各成分称量、溶化后，要进行的操作是
     
    ，然后分装、包扎并灭菌，实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、
     
    和
     
    ．
    （3）根据培养基原料判断，该培养基所培养微生物的同化作用类型是
     
    ；该培养基能否用于分离土壤中分解尿素的细菌？
     
    ，原因是
     
    ．微生物培养常用的接种方法有
     
    和
     
    ．

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