A. | 乳糖、核糖、纤维素 | B. | 麦芽糖、脱氧核糖、糖原 | ||
C. | 麦芽糖、核糖、淀粉 | D. | 葡萄糖、脱氧核糖、糖原 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 140个、980个 | B. | 260个、780个 | C. | 48个、144个 | D. | 210个、1470个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根毛细胞吸收离子时,$\frac{ATP}{ADP}$的比值升高 | |
B. | 种子萌发时,细胞中$\frac{自由水}{结合水}$的比值升高 | |
C. | 剧烈运动时,线粒体中$\frac{C{O}_{2}}{{O}_{2}}$的比值升高 | |
D. | 关照增强时,叶绿体中$\frac{NADPH}{NAD{P}^{+}}$的比值升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群密度是种群的最基本的数量特征;出生率死亡率、迁入与迁出、直接影响种群密度;年龄组成预示着种群未来的发展趋势 | |
B. | 用血球计数板计数某酵母菌样品中的酵母菌数量.血球计数板的计数室由25×16=400个小室组成,容纳的液体总体积是0.1mm3.某同学操作时将1mL酵母菌样品加入99mL无菌水中稀释,然后利用血球计数板观察计数,如果该同学观察到血球计数板计数的5个中格80个小室中共有酵母菌48个,则估算1ml样品中有酵母菌2.4×105 | |
C. | 在总群的S型增长曲线中,达到$\frac{1}{2}$K值种群的增长速率最快,达到K值时种群的增长速率为0 | |
D. | 用标志重捕法调查某动物的种群密度时,由于被标记动物经过一次捕捉,被再次重捕的概率减小,由此将会导致被调查种群的数量较实际值偏大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将基因型为aabb的个体进行人工诱变可获得基因型为abBb的个体,则B基因的产生来源于基因突变 | |
B. | 通过多倍体育种获得的机型为AAaaBBbb的个体与基因型AaBb的个体相比具有茎秆粗壮,蛋白质等营养物质含量丰富等特点 | |
C. | 通过杂交育种可获得基因型为AAbb的个体,其变异发生在减数第二次分裂后期 | |
D. | 通过单倍体育种可获得机型为AAbb的个体,变异原理有基因重组和染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ①②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精力旺盛 | B. | 睾丸萎缩 | ||
C. | 第二性征消失 | D. | 对其它食品失去兴趣 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省台州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某男性遗传病患者与一个正常女子结婚,医生告诫他们只能生男孩.据此推测该病的遗传方式为( )
A.Y染色体遗传 B.常染色体显性
C.伴X显性 D.伴X隐性
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