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    6．某同学在学习“细胞工程”时，列表从四方面比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为错误的有几处？（　　）
    比较内容植物细胞工程动物细胞工程
    特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶等处
    理后制成细胞悬液
    融合方法物理方法、化学方
    法、生物方法    		物理方法、化学方法
    典型应用人工种子、种
    间杂种植物    		单克隆抗体的制备
    培养基
    区别    		麦芽糖是离体组
    织赖以生长的成分    		动物血清不可缺少
    A．0处B．1处C．2处D．3处

    分析 1、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：

    项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途
    植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株
    动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一
    2、植物组织培养和动物细胞培养的比较
    比较项目植物组织培养动物细胞培养
    原理细胞的全能性细胞增殖
    培养基性质固体培养基液体培养基
    培养基成分营养物质（蔗糖）、植物激素等营养物质（葡萄糖）、动物血清等
    培养结果植物体细胞株、细胞系
    培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞产物
    分散处理无有
    脱分化有无

    解答 解：（1）在植物细胞杂交时首先运用纤维素酶或果胶酶去除植物细胞的细胞壁，而在动物细胞培养过程中要运用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞，因此这行中没有错误；
    （2）植物体细胞杂交过程中运用物理法和化学法将原生质体进行融合，没有生物方法，而动物细胞融合可以利用物理、化学、生物三种方法，因此这一行中有两处错误；
    （3）可以利用植物组织培养技术获得人工种子，利用植物体细胞杂交进行种间植物杂交；动物细胞工程中利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体，因此这行中没有错误；
    （4）植物组织培养过程中利用蔗糖，而动物细胞培养过程中必须利用动物血清，因此这一行中有1处错误．
    因此，表中一共有3处错误．
    故选：D．

    点评 本题结合图表，考查细胞工程的相关知识，要求考生识记植物细胞工程和动物细胞工程的技术手段、特殊处理、融合方法、应用和培养基成分，能正确进行区分和比较，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某科学家在研究肝细胞物质X跨膜运输方式时，发现物质X运输速率与物质X浓度及氧气浓度关系如下，试问该物质X的运输方式是（ ）

    A．主动运输 B．简单扩散

    C．胞吞和胞吐 D．易化扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列哪一项不是细胞间信息交流的方式（　　）
    A．细胞膜控制物质进出细胞
    B．精子和卵细胞通过相互接触完成受精作用
    C．胰高血糖素通过血液运输作用于组织细胞
    D．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图为某一人工鱼塘生态系统的生物关系（a～d示能量数值），下列各项叙述正确的是（　　）
    A．初级消费者流向次级消费者的能量传递效率为$\frac{c+d}{b}$
    B．图中d表示第二营养级所排粪便中的能量
    C．生产者的能量最多，个体内积累的难分解杀虫剂也最多
    D．众多的植食性鱼所获得的总能量往往大于a

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关腐乳制作的叙述中，正确的是（　　）
    ①毛霉产生的蛋白酶只能将豆腐中的蛋白质分解为氨基酸　
    ②用含水量过高的豆腐制腐乳，不易成形　
    ③豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝　
    ④决定腐乳特殊口味的是卤汤　
    ⑤加盐可以析出豆腐的水分，使豆腐块变硬　
    ⑥卤汤中酒的含最应控制在30%左右，酒精含量过低，不足以抑制微生物．
    A．②③④⑤B．①②③④C．③④⑤⑥D．①④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某相对稳定的湖泊生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群（不含分解者），每个种群只占一个营养级，各种群生物的能量调查结果如表所示，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食．回答下列问题：
    种群甲乙丙丁戊
    能（102kJ/m2）750200.98500
    （1）据表中数据画出该生态系统的食物网．．
    （2）从岸边到湖泊中央分布着不同类型的生物，这属于群落的水平结构．在湖泊中包括很多种动物和微生物，测定物种丰富度是群落调查的基本内容．
    （3）能量在第三营养级到第四营养级之间的传递效率为14%．
    （4）若该湖泊受到的污染较小，可通过自我调节能力实现稳态，自我调节能力的基础是负反馈调节．
    （5）如图是种群乙10年内种群数量变化的情况，图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数．图中表示种群年龄组成为衰退型的点是c、d．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．重庆一中生物兴趣小组利用小麦做了一系列实验：
    （1）取小麦根尖经解离、漂洗、染色后制成的临时装片，在其分生区细胞中能看到被明显染色的染色体．
    （2）取小麦的根毛细胞，浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中发生了质壁分离后又自动复原，与其质壁分离复原相关的细胞器有线粒体、核糖体、液泡（至少答2个）．
    （3）用白炽灯给小麦植株提供光源使其正常生长，若更换为相同光照强度的绿光灯，短时间内叶肉细胞中的NADP+/NADPH的比值上升（填“上升”“下降”或“不变”）
    （4）为探究温度对酶活性的影响，兴趣小组做了如下实验．
    第一步：在T1和T2两种不同的温度条件下，利用等量淀粉酶催化淀粉水解，编组为A、B．反应结束后使淀粉酶失活．
    第二步：从A、B两组装置中取出等量溶液，分别倒入U形管的甲、乙两侧，此时两侧液面高度相同，-段时间后观察U型管两侧高度变化．
    若甲侧液面高于乙侧，则说明该淀粉酶的活性在T1温度下大于（填“大于”、“小于”或“等于”）
    在T2温度下．为确定T1温度和该淀粉酶最适温度的关系，利用T3温度（T3＞T1）替代T2温度重复上述实验，若甲侧液面低于乙侧，则说明该淀粉酶的最适温度一定（填“一定”'或“不一定”）大于T1温度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处是不正确的（　　）
    植物细胞工程动物细胞工程
    技术手段植物组织培养，植物体细胞杂交动物细胞培养和融合，单克隆抗体的制备，动物体细胞核移植
    特殊处理盐酸解离去除细胞壁胰蛋白酶处理，制细胞悬浮液
    融合方法物理方法，化学方法物理方法，化学方法，生物方法
    典型应用人工种子，杂种植物单克隆抗体的制备
    培养液区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少
    A．0B．1C．2D．3

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图甲是组成乙或丙的基本单位（单体）．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．如果甲中的m是U，则甲一定是丙的基本单位
    B．如果甲中的m是G，则甲一定是乙的基本单位
    C．如果甲中的a是脱氧核糖，则甲物质聚合成的大分子物质可以分布于线粒体和叶绿体中
    D．如果甲中的a是核糖，则甲物质聚合成的大分子物质可以分布于细胞核和细胞质中

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