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图1是麦芽糖酶活性受温度影响的曲线,图2是在麦芽糖含量一定、最适温度和pH时,麦芽糖分解产生的葡萄糖量随时间的变化曲线。下列叙述正确的是

A.温度为a和d时,麦芽糖酶失活

B.温度为c时,e点不变,f点右移

C.温度为d时,e点为0

D.若温度由d下降到c时,e点不变,f点左移

B

【解析】

试题分析:温度过高会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活,而低温时酶的活性很低,但酶的空间结构稳定,在适宜的温度下酶的活性可以升高,因此温度为a时,麦芽糖酶活性降低,但不会失活,温度为d时,酶失活,A项错误;温度为c时,酶活性比最适温度时低,反应速率降低,但生成物的总量不变,故e点不变,f点右移(完成反应所需时间延长),B项正确;温度为d时,酶失活,则整个曲线与横坐标重叠,不仅仅是e点为0,C项错误;若温度由d下降到c时,酶的活性不能恢复,D项错误。

考点:本题考查酶的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力和准确把握曲线的含义的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省惠州市高三第三次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分,除说明外,每空2分) 2014年在西非多国爆发了埃博拉疫情。该病的病原体是埃博拉病毒(EBOV),是一种单链RNA病毒,特异寄生于人和灵长类细胞。

(1)若EBOV的一条RNA链中碱基A占31%,则G的含量为 。

(2)世界各国至今无针对该病毒的特效药,治疗患者主要采用支持治疗,即通过提高患者的 来对抗病毒,为防止病毒传染还需对患者进行 。

(3)该病早期诊断可从患者血液标本提取RNA,再通过 合成DNA,再用 进行体外扩增,也可用 进行病毒的培养与分离,从免疫学角度看,这两种诊断方法检测对象都是 。

(4)若要通过基因工程制备抗EBOV的疫苗,可获取EBOV外壳蛋白基因后,构建 ,再导入受体细胞表达出疫苗的有效成分。当EBOV再次侵入已经免疫的机体后, 会迅速增殖、分化,并产生大量抗体,这些抗体与游离的EBOV结合,阻止EBOV ,进而被 消化处理。

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科目:高中生物 来源:2015届福建省厦门市高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究2,4-D对海州常山枝条扦插生根的影响,结果如下表所示。根据实验结果可得到的结论是

A.一定浓度的2,4-D溶液对生根具有明显的促进作用

B.生根数量随着2,4-D浓度的增加而呈上升趋势

C.2,4-D促进扦插枝条生根的作用具有两重性

D.未经2,4-D溶液处理的海州常山枝条无法生根

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江苏省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物实验中往往需要用到某些试剂,使有关化合物产生特定的颜色反应,下列对应关系中,不正确的是

A.双缩脲试剂—蛋白质—蓝色

B.斐林试剂—还原糖—砖红色

C.甲基绿—DNA—绿色

D.重铬酸钾—酒精—灰绿色

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江苏省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

分别用免疫球蛋白基因、血红蛋白基因、胰岛素基因和ATP合成酶基因的片段为探针,与鸡的浆细胞、成熟红细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交,结果见下表(注:“+”表示可以形成杂交分子,“-”表示不能形成杂交分子)。对表中①~④处结果预测正确的是

探针

细胞总RNA

免疫球蛋白基因

血红蛋白基因

胰岛素基因

ATP合成酶基因

浆细胞

+

-

-

成熟红细胞

+

+

胰岛细胞

-

+

+

A.①处为“+” B.②处为“+” C.③处为“-” D.④处为“-”

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江苏省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物,通过在液泡中贮存大量的Na+而促进细胞吸收水分。有关该现象说法不正确的是

A.液泡内Na+的大量贮存需要细胞代谢提供能量

B.液泡内Na+参与调节渗透压,大量贮存使细胞液渗透压增大

C.该现象说明,植物通过维持正常pH来保证细胞正常的生理活动

D.该现象说明,盐生植物的生理功能是与其生存环境相适应的

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省肇庆市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

将植物放在密闭透明的玻璃小室内,置于自然光下培养,假设玻璃小室内植物的生理状态与自然环境中相同。一昼夜测得玻璃小室内CO2浓度的变化如右图所示。下列叙述正确的是

A.植物光合作用发生在6~18时

B.与B点相比,C点光合作用产生ATP的速率较大

C.DE段光合作用速率下降的原因可能是气孔关闭, CO2吸收速率减小

D.经过一昼夜的新陈代谢后,植物体内的有机物含量减少

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省深圳市高三第一次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

某研究性学习小组调查了土壤中小动物类群的丰富度,结果如下表。相关分析正确的是

取样地点

取样时间

动物种类及数量

蚂蚁

蚯蚓

蜈蚣

溪边土壤

上午10点

很少

较多

非常多

晚上10点

较多

山地土壤

上午10点

非常多

较少

较少

晚上10点

较多

很少

A.表中所列出的三种动物均为消费者

B.可用标志重捕法调查表中土壤动物的种群密度

C.土壤中的小动物没有垂直分层现象

D.实验探究了水分和时间对土壤动物分布的影响

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高考模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物在干旱等不良环境下细胞会出现PR-5蛋白,研究人员从干旱胁迫与恢复水供应(复水)后的番茄植株的根、茎、叶细胞中提取总RNA,测定细胞中PR-5蛋白基因的转录情况如下表.下列正确的说法是( )

注:“+”表示检出;“一”表示未检出,“+”越多表示相对含量越多

A.干旱导致萎蔫植株的PR-5基因被破坏

B.对照组说明在叶分化过程中PR-5基因丢失

C.复水后根比茎、叶产生了更多的PR-5基因

D.干旱后复水促进了PR-5基因的表达

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