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6.下列有关实验流程的步骤不正确的是(  )
A.让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制
B.鲜玫瑰花+水→水蒸气蒸馏→油水混合物→除水→分离油层→玫瑰精油
C.土壤取样→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落
D.石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油

分析 1、腐乳制作流程:

2、橘皮精油无色透明,主要储存在橘皮部分,由于橘皮精油的有效成分在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解,又会产生原料焦糊问题,所以一般采用压榨法提取.提取过程为:石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮精油.

解答 解:A、腐乳制作过程可表示为让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制,A正确;
B、玫瑰精油的提取可以常用蒸馏法,操作流程为:鲜玫瑰花+水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水→过滤,B错误;
C、分离纤维素的微生物的实验流程:土壤取样→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选特定的菌落,C正确;
D、橘皮精油的提取操作流程为:石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮精油,D正确.
故选:B.

点评 本题主要考查从生物材料中提取某些特定成分,用大肠杆菌为材料进行平面培养,分离菌落,制作腐乳的实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.禾本科植物幼苗产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位分别是(  )
A.尖端、尖端B.尖端、基部C.基部、基部D.基部、尖端

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.通常分泌蛋白的氨基端(N端)上有长度约为30个氨基酸的一段疏水性序列,能被内质网上的受体识别,之后通过内质网膜进入囊腔,经一系列的加工形成“蛋白质产物”.如图表示某种分泌蛋白A合成过程中的某些阶段.请据图回答相关问题:

(1)图中表示翻译的方向从左到右,(从左到有右或是从右到左)该图表示正在进行多条(一条或多条)多肽链的合成.
(2)研究发现结合在内质网上的核糖体与游离的核糖体并无结构上的明显区别,据此可推测核糖体是否结合到内质网上,实际上是由所合成的蛋白质氨基端(N端)有无疏水性序列直接决定的.
(3)编码疏水性序列的遗传密码最可能是图中mRNA的1(填数字)区段.少量的mRNA短时间内能指导合成大量蛋白质的原因是一个mRNA分子可以和多个核糖体结合.
(4)科研人员发现经诱变处理后,被处理的生物个体表现基因突变性状的个体数远少于实际发生基因突变的个体数.其原因可能是密码子具有简并性、隐性突变等(答出两点即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某同学走路不小心,脚底扎了一个钉子,并且感觉到疼痛,此过程中发生了反射反应.关于该反射,以下叙述合理的是(  )
A.仅有效应器即可发生反射
B.感觉疼痛,说明兴奋已经传递到脊髓
C.反射发生时有电信号→化学信号→电信号的转变
D.反射发生时,信号分子与突触前膜上的受体发生识别和结合

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是某家系红绿色盲病遗传的图解.(该病受一对基因B、b控制)  
(1)人群中该病患者的性别以男性居多.
(2)Ⅲ2的基因型是XBXB或XBXb,Ⅲ3的基因型是XbY.
(3)Ⅲ3的红绿色盲基因来自Ⅰ代中的1.
(4)Ⅳ1是红绿色盲基因携带者的概率是$\frac{1}{4}$,如果她与一个其父是色盲的正常男人结婚,生一个色盲男孩的概率是$\frac{1}{16}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.一对表现型正常的夫妇,生有一个正常男孩和一个患某种病的女孩,如果男孩长大后与一位母亲为患者的正常女子结婚,生下一个正常的儿子,问儿子携带患病基因的概率为(  )
A.$\frac{11}{18}$B.$\frac{5}{9}$C.$\frac{4}{9}$D.$\frac{3}{5}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图是光合作用过程的图解,请对图仔细分析后回答下列问题.

(1)图中A代表色素分子,其生理功能主要是吸收光能.
(2)图中B来自于水的光解过程(填过程).图中D物质所含的能量最后贮存到J.(图中的字母).
(3)如果将一株在光下的植物,突然转移到黑暗的地方,则图中哪一种物质的量将会有较大幅度的增加A.(在下列供选项中挑选)
A.F       B.D      C.J       D.G
(4)由(3)可以看出H阶段与I阶段的联系是H为I提供[H]和ATP.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列叙述正确的是(  )
A.在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,若发现满视野都呈现橘黄色,可以滴1~2滴50%盐酸洗去浮色
B.人体用于维持体温的热能来自于ATP水解释放的能量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.纯种白色球状南瓜与黄色盘状南瓜杂交,F1全是白色盘状南瓜.F1自交得到F2,问理论上F2的白色盘状南瓜中能稳定遗传的个体所占比例为(已知两对性状独立遗传)(  )
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{9}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{3}$

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