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被喻为植物细胞内“生产蛋白质的机器”的是(  )
A、叶绿体B、核糖体
C、高尔基体D、内质网
考点:细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:1、叶绿体:是光合作用的场所.
2、核糖体:能将氨基酸缩合成蛋白质,是蛋白质的“装配机器”.
3、高尔基体:在动物细胞中与分泌物的形成有关,在植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关.
3、内质网:是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道.
(内质网能有效地增加细胞内的膜面积,其外连细胞膜,内连核膜,将细胞中的各种结构连成一个整体,具有承担细胞内物质运输的作用.根据内质网膜上有没有附着核糖体,将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种.滑面内质网上没有核糖体附着,这种内质网所占比例较少,但功能较复杂,它与脂类、糖类代谢有关;粗面内质网上附着有核糖体,其排列也较滑面内质网规则,功能主要与蛋白质的合成有关.)
解答: 解:A、叶绿体是光合作用的场所,不是细胞内“生产蛋白质的机器”,A错误;
B、核糖体能合成蛋白质,被喻为细胞内“生产蛋白质的机器”,B正确;
C、植物细胞中,高尔基体与细胞壁的形成有关,不是细胞内“生产蛋白质的机器”,C错误;
D、内质网是有机物的合成“车间”,不是“生产蛋白质的机器”,D错误.
故选:B.
点评:本题知识点简单,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能根据题干要求选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物细胞有丝分裂显微照片.下列相关叙述正确的是(  )
A、该照片所示时期是观察染色体形态和数目的最佳时期
B、此时期细胞中的DNA和染色体数都为体细胞的2倍
C、此时期细胞中的着丝点数和染色单体数相同
D、此时期细胞中高尔基体活跃

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示植物细胞新细胞壁的形成,下列有关叙述错误的是(  )
A、若该细胞正在进行有丝分裂,则处于有丝分裂的后期
B、E(囊泡,来自高尔基体)中主要成分是加工后的多肽链
C、此时该细胞中一定能观察到完整的核膜和核仁
D、植物体细胞杂交时,该过程的发生可标志融合细胞的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体内酶的说法正确的是(  )
A、酶空间结构的改变会引起其活性的改变或丧失
B、酶能为化学反应的顺利进行提供活化能
C、酶的活性与温度和pH的变化没有关系
D、酶的基本组成单位是氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于ATP的说法中,正确的是(  )
A、ATP在植物体内与动物体内的来源完全相同
B、生物体内ATP含量非常丰富
C、ATP与ADP的相互转化反应中物质和能量都是可逆的
D、ATP中的能量可以来源于光能,也可以转化为光能

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说的建立者(  )
A、达尔文B、施莱登,施旺
C、爱因斯坦D、列文虎克

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是人工设计的生态系统图,图2是人们绘制的在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间变化的示意图.下列叙述不符合生态学观点的是(  )
A、该生态系统能量经过了多级利用,提高了系统总能量利用效率
B、合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量
C、食用菌和蚯蚓属于分解者,它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行
D、蚯蚓种群数量达到
K
2
值时,种内斗争最激烈

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分化的叙述中,错误的是(  )
A、高度分化后的细胞一般不具有分裂能力
B、细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象
C、分化后的细胞只保留与其功能相关的一些遗传物质
D、细胞分化与生物发育有密切关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

育种学家根据未来市场的需求,制定出小麦的育种目标(略),并根据育种目标选择了具有n对相对性状(假设相应的等位基因分别位于n对同源染色体上)差异的甲、乙两品种作亲本.育种程序如图所示.
(1)根据题意可以预测,F1配子的基因型有
 
种;F2的表现型有
 
种.
(2)人工选择的标准是
 
符合育种目标的个体.若在F6中选到了50株(编号记录),每株结30籽粒,如何鉴别选中的第5号是纯合体还是杂合体?
 

(3)已知小麦的无芒(aa)、白粒(bb)为隐性,请以遗传图解的形式阐述有芒红粒(AaBb)与有芒白粒(Aabb)小麦杂交的过程及结果.
(4)单倍体育种与图所示育种方式相比具有的突出特点是
 
.秋水仙素可以使单倍体转变成正常植株,其具体的作用是
 

(5)人们发现,F1(杂种)的长势远远优于双亲.若育种对象为马铃薯,则可以F1的块茎直接繁殖用于生产,此繁殖方式的突出特点是
 

(6)诱变育种也是获得新品种的重要途径,人工诱变与自然突变相比,突出的特点是
 

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