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5.下列是某生物体内糖类的某些变化,下面的说法不正确的是(  )
淀粉→麦芽糖→葡糖糖→糖原.
A.此生物一定是动物,因为能利用葡萄糖
B.此生物一定是动物,因为能合成糖原
C.淀粉和糖原,都属于多糖
D.麦芽糖为二糖,葡萄糖为单糖

分析 根据题意“淀粉-麦芽糖-葡萄糖-糖原”,在生物体中将淀粉分解最终合成糖原,可以看出是在动物体内完成的.
糖类分为单糖、二糖和多糖,淀粉是植物中的多糖,糖原是动物细胞中的多糖,麦芽糖是植物细胞特有的二糖,葡萄糖是动植物细胞共有的单糖.

解答 解:A、动物和植物均能利用葡萄糖,A错误;
B、此生物一定是动物,因为能合成糖原,糖原为动物多糖,正确;
C、淀粉和糖元都属于多糖,C正确;
D、麦芽糖为二糖,可水解为两分子的葡萄糖,葡萄糖为单糖,D正确.
故选:A.

点评 本题的知识点是糖类的分类和分布,对于动植物体内糖类转化过程的理解是解题的关键,试题难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届山西忻州 临汾 长治 康杰中学高三下第四次联考理综生物卷(解析版) 题型:选择题

烟草花叶病毒的遗传物质是一条单链RNA。该病毒侵染烟草后,其遗传物质RNA作为模板可翻译出多种蛋白质(如图所示),然后利用RNA复制酶复制RNA。下列说法错误的是

A.RNA的复制需要经历一个逆转录过程

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C.一条RNA模板可以翻译出多种肽链

D.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为某一真核细胞的亚显微结构示意图,请据图回答问题(答题时在[]内填序号,在横线上填文字):
(1)该细胞为高等植物细胞(填“高等植物”或“动物),作出此判断的依据除了需有相关的细胞器外,细胞中必须有结构[①]细胞壁.
(2)图中由双层膜包被的细胞器是线粒体和叶绿体,能发生碱基互补配对的细胞器有[②④⑨].
(3)图中结构⑤是胞间连丝,它与细胞间的信息交流有关;结构⑩的功能是与某种RNA的合成和核糖体的形成有关.
(4)假如该细胞是能够连续分裂的细胞,图中能周期性地消失和重现的结构是核膜和核仁.
(5)若该细胞是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞,滴加0.3g/mL的蔗糖溶液数分钟后,在显微镜下可以观察到液泡的体积发生了变化,并且紫色变深.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.关于细胞的说法不正确的是(  )
A.病毒没有细胞结构
B.细胞是所有有机体结构和功能的基本单位
C.细胞只能由细胞分裂而来是细胞学说的内容之一
D.原核生物界、原生生物界、动物界和植物界的生物都具有细胞结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.丙种球蛋白(注射用人免疫球蛋白)是由健康人血浆经低温乙醇蛋白分离法提取,并经病毒灭活处理制成的.丙种球蛋白含有健康人血清所具有的各种抗体,因而它有增强机体抵抗力的作用.下列说法不正确的是(  )
A.预防疾病,注射丙种球蛋白和注射疫苗原理相同
B.丙种球蛋白一定不是一种效应B淋巴细胞产生的
C.注射丙种球蛋白可以预防一些传染病
D.人体内的丙种球蛋白是内环境的成分

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图所示,在漏斗中加入的蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平,一段时间后,待漏斗内液面不再变化时,再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶.如图所示坐标曲线中能正确反映整个实验过程中漏斗内外溶液的液面高度差变化的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.由细胞分泌的只能作用于特定靶细胞的化合物是(  )
A.消化酶B.抗体C.溶菌酶D.神经递质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是(  )
①调节速度快 ②调节速度慢③作用的时间短④作用的时间比较长⑤作用的范围广泛⑥作用的部位准确.
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图表示的是遗传信息在生物体内各种物质之间的传递过程.分析并回答有关问题:
(1)在人体活细胞中都能进行的过程是②④⑤.在人体肝脏中,有些细胞正进行②过程,说明该细胞正在进行分裂,进行②过程的主要场所是细胞核.
(2)⑤过程表示翻译,进行的主要场所是核糖体.
(3)③过程发生在RNA病毒生物中,需要逆转录酶的参与.
(4)基因对性状的控制,可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,也可以通过控制蛋白质结构来直接影响性状.

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