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5.下列属于植物组织培养的是(  )
A.水稻种子萌发并长成新个体B.兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗
C.扦插的葡萄枝长成新个体D.柳树芽发育成枝条

分析 1、植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株.
2、植物组织培养的原理:植物细胞具有全能性.
3、植物组织培养的条件:①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等).②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素).

解答 解:A、水稻种子萌发并长成新个体属于自然生长过程,不属于植物组织培养,A错误;
B、兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗属于植物组织培养,B正确;
C、扦插的葡萄枝长成新个体属于营养生殖,不属于植物组织培养,C错误;
D、柳树芽发育成枝条属于植物生长发育的过程,不属于植物组织培养,D错误.
故选:B.

点评 本题考查植物组织培养技术的辨别,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物体内神经递质和激素的叙述,错误的是

A.递质和激素发挥作用后均失去活性

B.有些神经细胞可以分泌激素

C.神经细胞释放的神经递质需经血液运输发挥作用

D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.观察如图所示4个纸层析鉴定提取的胡萝卜素粗品的层析装置,正确的是哪一个(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某二倍体植株自交,所得子一代表现型及比例是宽叶抗病:宽叶感病:窄叶抗病:窄叶感病=5:3:3:1.根据以上实验结果;回答问题:
(1)控制该植株这两对相对性状的基因遵循自由组合定律,亲本的表现型为宽叶抗病.
(2)若子一代出现该比例的原因是亲本中某种基因型的花粉不育,则子一代宽叶抗病    植株中基因型为双杂合个体所占的比例为$\frac{3}{5}$.
(3)若纯种宽叶感病植株与窄叶感病植株杂交的后代中,偶然发现一株窄叶感病个体,请你对此现象给出两种合理的解释:
①植株发生基因突变,宽叶基因突变为窄叶基因
②植株发生染色体变异,含宽叶基因的染色体片段缺失.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.小鼠由于其繁殖能力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料.下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况,在实验中发现有些基因有纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡).请分析回答下列问题.
(1)甲种鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d).任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配,Fl的表现型为:黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:1.则该自然种群中,黄色短尾鼠的基因型可能为YyDd;让上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,则F2代中灰色长尾鼠占$\frac{1}{3}$,纯合灰色短尾鼠个体比例为0.若无上述纯合致死现象,要通过一次杂交实验探究控制尾巴的基因在X染色体或是常染色体上,则应该选择的杂交组合是♀长尾×♂短尾.
(2)乙种鼠的一个自然种群中,体色有三种:黄色、灰色、青色.其生化反应原理如下图所示.已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表达).纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡.分析可知:

①细胞内基因的表达包括转录和翻译两个过程,黄色鼠的基因型有3种;
②两只青色鼠交配,后代只有黄色和青色,且比例为1:6,则这两只青色鼠可能的基因型组合中基因型不相同的组合为AaBB×AaBb.让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配,则后代中黄色个体所占比例为$\frac{1}{7}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.利用PCR技术扩增目的基因,其原理与细胞内DNA复制类似(如图所示).图中引物a、b为单链DNA样品片段,它是子链合成延伸的基础.请回答有关问题:

(1)PCR扩增开始前,需要向离心管中加入的物质除了DNA样品,Taq酶 以及缓冲液之外,还需要加入四种脱氧核苷酸和引物.
(2)A、B、C中属于退火的步骤是B,A过程的目的是使DNA分子解旋.
(3)C步骤温度为72℃时发挥作用的酶是热稳定性DNA聚合酶(Taq酶).
(4)从理论上分析,PCR技术利用DNA分子的半保留复制的方式,一个样品DNA分子经n次循环共需消耗引物a的数量为2n-1.
(5)设计引物是PCR技术关键步骤之一.某同学设计的两组引物(引物对B只标注了部分碱基序列)都不合理(如表),请分别说明理由.
引物对AP1:AACTGAAATCTAGCTATC
P2:GTCCGACTAGTGGCTGTG
引物对BS1:3′-AACTG-CAGTT-5′
S2:3′-CAGTT-GATTA-5′
①引物对A中P1和P2的GC(碱基对)含量差异较大,导致退火温度不一致.
②引物对B S1局部碱基配对导致自身折叠而失效;S1和S2之间出现局部碱基配对而失效.
(6)获取目的基因的途径除上述外,还有另外两个途径是从基因文库获取、化学方法合成.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.植物中的纤维素能被土壤中的某些微生物分解,下图为分离纤维素的微生物的实验流程.请回答:
土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选特定的菌落
(1)纤维素酶是一种复合酶,一般认为它包括C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶.
(2)在使用超净工作台前,可以用紫外线照射30min,以杀死物体表面或空气中的微生物,在照射前,适量喷洒石炭酸或煤酚皂溶液(写出一种即可),可以加强消毒效果.
(3)上图中选择培养的作用是增加纤维素分解菌的浓度.
(4)需要在鉴别培养基中加入刚果红(或CR)染料,通过颜色反应对分解纤维素的微生物进行筛选.产生纤维素酶的菌落周围将会出现明显的透明圈.筛选到的菌种可以采用甘油管藏的方法长期保存.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.阿狄森氏病是由肾上腺皮质组织破坏所引起,主要症状为缺乏糖皮质激素和盐皮质激素,表现为低血糖,色素沉积,血钠降低等症状,请回答下列问题:
(1)糖皮质激素具有调节糖代谢的作用,推测其与胰岛素具有拮抗(填“协同”或“拮抗”)效应.
(2)阿狄森氏病患者具有色素沉积的症状是由于糖皮质激素较少,通过(负)反馈调节导致促肾上腺激素释放激素(CHR)、促肾上腺皮质激素(ACTH)和促黑色素细胞刺激素(MSH)的释放增加.而ACTH肽链的前13个氨基酸与MSH完全相同,也能促进黑色素形成,二者一起引起色素沉着.
(3)醛固酮为主要的盐皮质激素,主要生理作用是促进肾小管重吸收钠,与下丘脑分泌的抗利尿激素激素共同调节内环境的渗透压平衡.
(4)经检查发现,阿狄森氏病患者体内可检出由浆细胞产生的肾上腺组织抗体,从免疫学角度分析,阿狄森氏病为自身免疫病.
(5)请根据以上信息,判断下列哪项措施不能缓解或治疗阿狄森氏病:
A.补充高盐食品     B.补充葡萄糖    C.补充糖皮质激素    D.注射胰岛素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.氨基酸在细胞内氧化分解的部分过程如图,其中过程X和分解产物Z分别是(  )
A.脱氨基; CO2、H2O和 ATPB.脱氨基; CO2、H2O和尿素
C.转氨基;CO2、H2O和 ATPD.转氨基;CO2、H2O和尿素

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